Conocimientos, actitudes y práctica de los docentes ante la educación en igualdad de género de la parroquia Urbina del cantón San Lorenzo
| dc.contributor.author | Erazo Valencia, María Eugenia | |
| dc.date.accessioned | 05/12/2023 8:46 | |
| dc.date.available | 05/12/2023 8:46 | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación mención Educación Básica – Semipresencial | es |
| dc.description.abstract | La presente investigación está orientada a describir los conocimientos, actitudes y prácticas de los docentes de la parroquia Urbina, cantón San Lorenzo del Pailón, provincia de Esmeraldas, en torno a la educación en igualdad de género. Para ello se aplicó una encuesta a los 13 docentes de las escuelas, una entrevista a 8 de ellos y una ficha de observación que fue aplicada en 5 aulas diferentes de los centros de la parroquia Urbina. En los resultados se evidencian algunas contradicciones en las opiniones docentes en relación a varias cuestiones de género. Aunque el 70% de los/as docentes afirman estar lo suficientemente formados para educar en igualdad a sus estudiantes y destacan la importancia de educar para la igualdad de género y su apertura a ello, se dan varias contradicciones en sus apreciaciones, que bien pueden responder a la falta de claridad y convencimiento en sus concepciones acerca de la igualdad y la equidad de género y al hecho de que no todos los docentes tienen la formación académica adecuada | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36179 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Esmeraldas | |
| dc.relation.ispartofseries | EDU.307; | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Coeducación | |
| dc.subject | Equidad educativa | |
| dc.title | Conocimientos, actitudes y práctica de los docentes ante la educación en igualdad de género de la parroquia Urbina del cantón San Lorenzo |