III Congreso Internacional de Educación : inclusión, identidad y formación docente
| dc.contributor.advisor | s/i | |
| dc.contributor.author | Moromenacho, David [Editor] | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-05T21:15:26Z | |
| dc.date.available | 2026-01-05T21:15:26Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Los congresos académicos constituyen espacios fecundos para renovar y dinamizar la vida universitaria. Son tiempos privilegiados para pensar colectivamente, contrastar perspectivas y reconocer que el conocimiento se construye siempre en comunidad. En este sentido, resulta fundamental valorar el papel de estos encuentros en la producción y circulación del conocimiento. Cuando investigadores, docentes, estudiantes y profesionales comparten sus reflexiones, metodologías y hallazgos, se democratiza el saber, se amplían los horizontes de comprensión y se consolidan comunidades epistémicas que enriquecen nuestro quehacer. Los congresos se convierten así en espacios donde emergen nuevas preguntas, se afinan miradas y se proyectan futuros posibles para la investigación educativa. | |
| dc.id.advisor | s/i | |
| dc.id.author | s/i | |
| dc.identifier.isbn | 978-9978-77-787-9 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47773 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Editorial PUCE | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Educación inclusiva | |
| dc.subject | Identidad | |
| dc.subject | Enseñanza | |
| dc.title | III Congreso Internacional de Educación : inclusión, identidad y formación docente | |
| dc.type | Book |