Estimulación del lenguaje en los niños y niñas de 24 a 36 meses
| dc.contributor.author | Solís Rodríguez, Anabel | |
| dc.date.accessioned | 05/12/2023 8:48 | |
| dc.date.available | 05/12/2023 8:48 | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description | Tesis previo al grado académico de Licenciado en Educación Inicial | es |
| dc.description.abstract | El proceso de enseñanza y aprendizaje que reciben los niños ecuatorianos entre los 0 y 5 años de edad se denomina Educación Inicial. De acuerdo con el MINEDUC (2017) en esta etapa se deben afianzar todos los conocimientos básicos para el desarrollo integral del niño o niña. Al respecto UNICEF (2017) señala que 'la primera infancia importa para cada niño … el periodo comprendido entre la concepción y el inicio de la educación escolar brinda una oportunidad decisiva y única de influir en el desarrollo del cerebro de los niños' (p. 4). Este proyecto presenta una propuesta que implica la implementación de estrategias pedagógicas eficientes para estimular el lenguaje en los niños y niñas de 24 a 36 meses. Se centra en el hecho pedagógico de que las educadoras reflexionen críticamente sobre la practica pedagógica en torno al desarrollo de las habilidades lingüísticas de niños y niñas. Además de que logren apropiarse de las estrategias de desarrollo del lenguaje. | |
| dc.identifier.citation | EDU.588 | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36366 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Esmeraldas | |
| dc.subject | Solís Rodríguez | |
| dc.subject | Anabel | |
| dc.title | Estimulación del lenguaje en los niños y niñas de 24 a 36 meses |