Desarrollo de aplicativo móvil para el aprendizaje de niños con TDAH
| dc.contributor.author | Vivero Quinde, Fernando Caleb | |
| dc.date.accessioned | 25/11/2023 15:54 | |
| dc.date.available | 25/11/2023 15:54 | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Según (Rusca-Jordán & Cortez-Vergara, 2020), el 50 % los niños que visitan al psicólogo es relacionado con TDAH, lo cual es un indicador de la relevancia que tiene este problema en el aprendizaje a temprana edad e inclusive con un alto índice de prevalencia hasta la adultez. Gracias a la investigación preliminar sobre los principales patrones de comportamiento y problemas que tienen los niños con TDAH al momento de realizar tareas escolares en casa, se determinaron una serie de requerimientos funcionales y no funcionales que requerían una aplicación móvil para complementar y de algún modo solventar estos problemas encontrados, con la ayuda de procedimientos no farmacológicos utilizados en la psicología para tratar el TDAH en niños. Utilizando la metodología ágil de desarrollo de software Scrum, se consiguió obtener un producto de software elaborado para Android, revisado y depurado en el aspecto de funcionalidad con la ayuda de expertos, capaz de realizar las tareas detalladas en los requerimientos funcionales. | |
| dc.id.author | 1312863457 | |
| dc.identifier.other | 11661 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/27457 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Quito | |
| dc.subject | Desarrollo de software | |
| dc.subject | Aplicaciones para móviles | |
| dc.subject | Scrum | |
| dc.subject | Tecnología educativa | |
| dc.subject | Trastorno por déficit de atención con hiperactividad | |
| dc.title | Desarrollo de aplicativo móvil para el aprendizaje de niños con TDAH |