Huertos escolares para mejorar el aprendizaje de las ciencias naturales en alumnos de cuarto año de Educación Básica

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dc.contributor.advisorÁlvarez Escobar, María Lorena
dc.contributor.authorGuzmán Cordonez, Kristian Misael
dc.date.accessioned2025-12-08T21:49:17Z
dc.date.available2025-12-08T21:49:17Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo diseñar una guía didáctica para la implementación de huertos escolares como estrategia para mejorar el aprendizaje de las Ciencias Naturales en los alumnos de cuarto grado de educación básica. Optó por un enfoque mixto, combinando el método cualitativo y cuantitativo, con la aplicación de encuestas a docentes y una entrevista a la autoridad de la Institución Educativa. De esta manera se logró identificar en los alumnos un nivel básico de conocimientos y destrezas, y la falta de empleo de estrategias innovadoras por parte de los docentes. El análisis de los datos llevó a concluir que los huertos escolares podrían fomentar en los estudiantes una buena aplicación práctica de los conocimientos adquiridos, mejorando de esta manera la comprensión de temas asociados a la biología, la ecología y la agricultura. Consecuentemente, se creó una guía didáctica para la implementación de los huertos escolares; propuesta que integra cinco actividades vinculando la teoría con la práctica.
dc.id.advisor1706937727
dc.id.author1725016271
dc.identifier.other15046
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47640
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectCiencias naturales - Enseñanza
dc.subjectHuertos escolares - Aplicaciones educativas
dc.subjectAprendizaje práctico - Estrategias pedagógicas
dc.subjectAprendizaje basado en problemas - Estrategias pedagógicas
dc.subjectMateriales de enseñanza - Diseño e implementación
dc.subjectEducación General Básica - Ecuador
dc.titleHuertos escolares para mejorar el aprendizaje de las ciencias naturales en alumnos de cuarto año de Educación Básica
dc.typemasterThesis
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Trabajo de Titulación - Maestría / Guzmán Cordonez Kristian Misael
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Tesis – Maestría en Innovación en Educación (Sin Restricción)