Plan de intervención para fortalecer la comunicación escuela–familia
| dc.contributor.author | Ortiz Obando, Horacio Vicente | |
| dc.date.accessioned | 05/12/2023 8:46 | |
| dc.date.available | 05/12/2023 8:46 | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Tesis previa la obtención del título de Licenciado en Ciencias de la Educación Básica. | es |
| dc.description.abstract | La comunicación entre la escuela y la familia es clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje, porque cuando hay una buena comunicación entre ambos agentes, disminuye el absentismo en los estudiantes, a más de eso, mejora el comportamiento del estudiantado lo que conlleva a entregarse por completo al procedimiento escolar teniendo como resultado un rendimiento académico satisfactorio que cumpla con las expectativas que se espera de parte de la familia y de la escuela. Es importante que haya una buena comunicación entre la escuela y la familia, teniendo en cuenta que la comunicación es la base de toda buena relación, se puede decir que; si la familia se comunica de manera asertiva y efectiva con la escuela, se vincula afectivamente la comunidad educativa y se crea un clima de confianza y respeto que da como resultados padres comprometidos con la formación académica de los estudiantes Por lo expuesto el presente trabajo enuncia una escuela para padres en la que se proponen actividades que ayuden a fortalecer la comunicación entre la escuela y la familia, como se desarrollan en los siguientes apartados del documento. | |
| dc.identifier.citation | EDU.489 | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36159 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Esmeraldas | |
| dc.subject | Comunicación educativa | |
| dc.subject | Enseñanza | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject | Actividades escolares y extraescolares | |
| dc.title | Plan de intervención para fortalecer la comunicación escuela–familia |