Análisis de herramientas e-learning para el apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje en la materia de Fundamentos de Programación para el primero de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Rocafuerte (UEFR)
| dc.contributor.author | Guerra Hidalgo, Edinson Francisco | |
| dc.date.accessioned | 05/12/2023 10:05 | |
| dc.date.available | 05/12/2023 10:05 | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description | Tesis previa obtención del título de Ingeniero/a en Sistemas y Computación | es |
| dc.description.abstract | La presente investigación tiene como propósito desarrollar una propuesta para la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la Unidad Educativa Fiscomisional Rocafuerte (UEFR) como herramientas de apoyo al proceso de enseñanza - aprendizaje, las mismas que no se han aprovechado en su totalidad. Alumnos y maestros no se encuentran informados del verdadero potencial de la utilización de las TIC, se busca que los implicados en el proceso educativo se relacionen frecuentemente con la tecnología ya que es una de las obligaciones que se debe cumplir con el Estado, estipulado en el Capítulo Segundo de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI). "Garantizar la alfabetización digital y el uso de las tecnologías de la información y comunicación en el proceso educativo, y propiciar el enlace de la enseñanza con las actividades productivas o sociales" (Ministerio de Educación de Ecuador, 2011). Con la utilización de diferentes técnicas de recopilación de información como encuestas, entrevistas, observación, etc. se determinó el nivel de conocimiento y usabilidad de las herramientas tecnológicas de aprendizaje a estudiantes y docentes, ya que son esenciales para la implementación de herramientas e-learning y deben cumplir una serie de adecuaciones previas a su aplicación. Finalmente, se determinó que la UEFR debería implementar una herramienta que pueda ser aplicada a través de un servidor alojado en internet. Teniendo como mejor opción la herramienta Chamilo, la cual, cumple con todos los requisitos y exigencias del proceso educativo en general, además es de software libre, por tanto, tiene actualizaciones y documentación, también porque el uso y mantenimiento del sistema es sencillo | |
| dc.description.notes | Tesis previa obtención del título de Ingeniero/a en Sistemas y Computación | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38110 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Esmeraldas | |
| dc.relation.ispartofseries | IS.151; | |
| dc.subject | Herramientas tecnológicas | |
| dc.subject | Procesos educativos | |
| dc.subject | Enseñanza | |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject | Programación informática | |
| dc.title | Análisis de herramientas e-learning para el apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje en la materia de Fundamentos de Programación para el primero de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Rocafuerte (UEFR) |