El cuerpo y el movimiento en la educación como una propuesta para potenciar las habilidades comunicativas y expresivas en personas con alteración del habla
dc.book.title | Pensar, vivir y hacer educación: visiones compartidas (Volumen 2) | es |
dc.career | Ciencias de la Educación | es |
dc.category.author | principal | es |
dc.contributor.author | Abarca Heidemann, Amelie Domenique | |
dc.contributor.author | Bravo Castañeda, Claudia Jenny | |
dc.contributor.editor | Higuera, E., Bermúdez, J., y Erazo, M. | es |
dc.country | Ecuador | es |
dc.date.accessioned | 2023-11-04T21:15:29Z | |
dc.date.available | 2023-11-04T21:15:29Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.dedication.author | TC | es |
dc.description.abstract | Pensar, Vivir y Hacer educación: visiones compartidas Vol. 2 nos introduce en el examen del hecho educativo a la luz de tres ejes inseparables: pensar, vivir y hacer. Por ello, desea recordarnos la importancia de “hacer” la educación de forma metódica y sistemática, pero sobre todo es un llamado a “vivirla” con pasión y a “reflexionar” sobre ella en sosiego. De la adecuada articulación de esos tres centros complementarios depende el futuro de la educación. | es |
dc.description.pages | 15-74 | es |
dc.faculty | Ciencias de la Educación | es |
dc.id.author | 1709597684 | es |
dc.id.author | 1717544058 | es |
dc.id.type | 1 | es |
dc.identifier.isbn | 9789978774311 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/3699 | |
dc.list.authors | Abarca, A. y Bravo, C. | es |
dc.rights | OpenAccess | es |
dc.subject | Pedagogía | es |
dc.title | El cuerpo y el movimiento en la educación como una propuesta para potenciar las habilidades comunicativas y expresivas en personas con alteración del habla | es |
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