La autorregulación como estrategia para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del 10mo año de Educación General Básica A, durante el periodo lectivo 2019–2020, en la Unidad Educativa Fiscal Chamanga, provincia Esmeraldas

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dc.contributor.authorOrtiz Carranza, Gabriel Rolando
dc.date.accessioned05/12/2023 10:46
dc.date.available05/12/2023 10:46
dc.date.issued2019
dc.descriptionTesis previa obtención del título de Magister en Innovación en Educaciónes
dc.identifier.citationPOS.771es
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/39252
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Esmeraldas
dc.subjectAutorregulación del aprendizaje
dc.subjectRendimiento académico
dc.subjectEstrategias de autorregulación
dc.titleLa autorregulación como estrategia para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del 10mo año de Educación General Básica A, durante el periodo lectivo 2019–2020, en la Unidad Educativa Fiscal Chamanga, provincia Esmeraldas
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Tesis Maestría Innovación en Educación
f) Estrategias metodológicas didácticas pertinentes y de impacto sociocultural