Conocimientos, actitudes y práctica de los docentes ante la educación inclusiva de la parroquia Colón Eloy del cantón Eloy Alfaro
| dc.contributor.author | Briones Pazmiño, Gloria Edith | |
| dc.date.accessioned | 05/12/2023 8:46 | |
| dc.date.available | 05/12/2023 8:46 | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación mención Educación Básica – Semipresencial | es |
| dc.description.abstract | Esta investigación se orientó a la identificación de los conocimientos, actitudes y prácticas educativas de los docentes de la parroquia Colón Eloy, frente a la inclusión de los alumnos/as con NEE en el aula. El tipo de investigación respondió a un diseño cuantitativo de corte exploratorio y los métodos utilizados fueron: el analítico - sintético en la elaboración del marco teórico, el descriptivo que llevó a describir el objeto de estudio y el inductivo- deductivo en el análisis de los datos recopilados para llegar a establecer conclusiones generales\; como técnicas se aplicó la encuesta a 20 docentes de 4 escuelas y la entrevista para directores y profesores, por último se aplicó la observación directa para identificar el trabajo que realizaban los educadores en el aula y de esta forma contrastar la información. Los resultados obtenidos establecieron que más del 50% de los docentes, tienen conocimientos sobre educación inclusiva pero en un nivel medio enfocados al derecho de las personas con discapacidad y al marco legislativo que los ampara, pero se les dificulta llevarlos a la práctica por la falta de capacitación sobre inclusión y operatividad en la dinámica escolar para atender a la diversidad\; además se evidenció una actitud positiva en el 70% de docentes al estar a favor de la inclusión, pero que siendo una temática relativamente nueva les trae dudas y en ocasiones temor para enfrentarse a una realidad donde les falta experiencia\; sobre las prácticas pedagógicas, éstas se desarrollan aún en contextos tradicionales por la falta de recursos y materiales que permitan dar a los estudiantes con NEE el apoyo que requieren en atención a sus necesidades. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36230 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Esmeraldas | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Inclusión educativa | |
| dc.subject | Coeducación | |
| dc.subject | Necesidades educativas especiales | |
| dc.title | Conocimientos, actitudes y práctica de los docentes ante la educación inclusiva de la parroquia Colón Eloy del cantón Eloy Alfaro |