Diseño de un entorno virtual para la enseñanza de fisioterapia pulmonar dirigida a los estudiantes de rehabilitación física en el ITECSUR, 2023

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dc.contributor.advisorGuaña Moya, Edison Javier
dc.contributor.authorErazo Luna, Jazmín Cecilia
dc.date.accessioned2025-08-06T14:03:40Z
dc.date.available2025-08-06T14:03:40Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa creación de un entorno virtual para la instrucción de fisioterapia pulmonar, dirigida a los estudiantes de rehabilitación física en el ITECSUR, se configura como una estrategia para aprovechar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), enriqueciendo de manera específica el proceso de enseñanza y aprendizaje en este campo. Esta investigación adopta una metodología de investigación mixta con un enfoque metodológico cuantitativo y cualitativo, así como un diseño de investigación proyectivo. El objetivo es diseñar un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) centrado en la fisioterapia pulmonar, específicamente dirigido a los estudiantes de Rehabilitación Física en el Instituto Superior Tecnológico Compu Sur (ITECSUR) durante su cuarto semestre. Se utilizó una encuesta con cuestionario como instrumento principal, a incluir una población de 43 estudiantes y 4 docentes mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia, trabajando con la totalidad de la población. Los resultados resaltan que el 67.4% de los estudiantes consideran crucial el acceso constante al EVA, subrayando la necesidad de recursos en línea para mantenerse actualizados. Los docentes, de manera unánime (100.0%), reconocen los beneficios del EVA para mejorar habilidades y conocimientos. Se identifican preferencias específicas, como la solicitud de una amplia biblioteca de videos y herramientas de comunicación en tiempo real. Se señalaron desafíos, como la adaptación de los estudiantes a la tecnología, y se resaltaron estrategias efectivas como el aprendizaje activo y práctico, la colaboración y la retroalimentación continua. En síntesis, el diseño del EVA emerge como esencial, respaldado por la demanda y reconocimiento de su impacto positivo en el proceso educativo.
dc.id.advisor1713265369
dc.id.author1714891759
dc.identifier.other14768
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46451
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectFisioterapia pulmonar - Estudio y enseñanza
dc.subjectRehabilitación física - Educación superior
dc.subjectEntornos virtuales de aprendizaje
dc.subjectTecnologías de la información y la comunicación - Aplicaciones en la educación
dc.subjectInstitutos tecnológicos - Educación
dc.subjectMetodología de enseñanza
dc.subjectAprendizaje activo - Estrategias pedagógicas
dc.titleDiseño de un entorno virtual para la enseñanza de fisioterapia pulmonar dirigida a los estudiantes de rehabilitación física en el ITECSUR, 2023
dc.typemasterThesis
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Tesis – Maestría en Educación mención Gestión del Aprendizaje Mediado por TIC