“Diseño de material didáctico como recurso de ayuda para educadores privados de la asignatura de “Lengua y Literatura” de 3er año de Educación General Básica en estructura de la oración y clasificación de las palabras según su acento”

dc.contributor.advisor*Urueña Téllez, Willian Fredys
dc.contributor.authorCisneros Mosquera, Kate Adriana
dc.date.accessioned2023-11-24T19:39:59Z
dc.date.available2023-11-24T19:39:59Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEste proyecto nace de la necesidad de implementar material didáctico como ayuda a los docentes ya que éste es inexistente, por lo que se propone la configuración de productos como ayuda a la educación y sociabilización de los niños con el aprendizaje común del lenguaje escrito con un juego con el cual puedan aprender a darse cuenta por si mismos de los errores que se ejecuta al formar una oración gramatical simple y al reconocer a la división de las palabras por su acento, dicha sociabilización del aprendizaje y el juego permitiría ayudar a los maestros en la enseñanza de la clase de lengua a una interacción directa con la creación propia del lenguaje, apoyando a los objetivos planteados en el currículo pedagógico del estado ecuatoriano.en_US
dc.id.advisor1717886095en_US
dc.id.author1723614812en_US
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/13203
dc.language.isoesen_US
dc.publisherPUCEen_US
dc.relation.ispartofseriesCDT;4864
dc.subjectMATERIAL DIDÁCTICOen_US
dc.subjectAYUDA EDUCATIVAen_US
dc.subjectLENGUA - LITERATURAen_US
dc.subjectMAESTROSen_US
dc.subjectCURRÍCULO PEDAGÓGICOen_US
dc.title“Diseño de material didáctico como recurso de ayuda para educadores privados de la asignatura de “Lengua y Literatura” de 3er año de Educación General Básica en estructura de la oración y clasificación de las palabras según su acento”en_US
dc.typebachelorThesisen_US
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