Representaciones sociales de estudiantes sobre el enfoque formativo de competencias interculturales, Facultad de Medicina, Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE)

dc.book.titleTendencias en la investigación universitaria: una visión desde Latinoamérica vol. Xes
dc.careerMedicinaes
dc.category.authorprincipales
dc.contributor.authorGross Albornoz, Milton Ricardo
dc.contributor.editorChirinos, Y., Ramírez, A., Godínez, R., Barbera, N., Rojas, N.es
dc.countryEcuadores
dc.date.accessioned2023-11-04T21:15:52Z
dc.date.available2023-11-04T21:15:52Z
dc.date.issued2020
dc.dedication.authorTCes
dc.description.abstractEl estudio se sustentó en la convicción de que, tanto el Estado como la Academia tienen una responsabilidad social compartida en la eliminación de las inequidades en salud de las minorías y culturas subordinadas en el Ecuador. Lamentablemente, la sostenibilidad de estos esfuerzos se ha visto limitada, en tanto, los modelos de atención desde el Estado y de la formación de los futuros profesionales en salud desde la Academia, se traducen en la práctica en elementos de distorsión conceptual y de falta de coherencia entre ellos, con efectos usualmente negativos en la salud de estos colectivos. Ante este escenario, una perspectiva de mayor impacto y sostenibilidad en el afrontamiento de este tema implica el desarrollo de una estrategia articulada orientada al desarrollo de competencias culturales (CC) en los nuevos y desafiantes escenarios dela atención de salud y de la formación médica en una sociedad compleja y multicultural como la ecuatoriana. El objetivo general se orientó a generar una propuesta institucional de reorientación de la formación de los estudiantes de la carrera de medicina alrededor de un enfoque transversal de desarrollo de CC.es
dc.description.pages101-116es
dc.facultyMedicinaes
dc.id.author1704867470es
dc.id.type1es
dc.identifier.isbn9789807857338
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/3862
dc.list.authorsGross, M., Terán, C. y Terán, J.es
dc.rightsOpenAccesses
dc.subjectCompetencias (Educación)es
dc.subjectFormación profesionales
dc.subjectMédicoses
dc.subjectEducación superiores
dc.titleRepresentaciones sociales de estudiantes sobre el enfoque formativo de competencias interculturales, Facultad de Medicina, Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE)es
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