Simulador virtual PHET en el aprendizaje de estadística y probabilidades en los estudiantes de tercer año de educación general básica

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dc.contributor.advisorMedina Chicaiza, Ricardo Patricio
dc.contributor.authorGonzález Paladinez, Rosa Amalia
dc.date.accessioned2025-09-25T20:23:15Z
dc.date.available2025-09-25T20:23:15Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractSe observa cómo la tecnología ha modificado el ritmo de asimilación de conocimiento en diferentes niveles gracias a las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Las nuevas tendencias de entendimiento y estudio sugieren la aplicación de recursos didácticos innovadores, tal es el caso de los simuladores virtuales interactivos PhET. De esta manera, el objetivo del estudio es analizar el empleo e impacto de los simuladores virtuales para explorar conceptos básicos de Estadística aplicados a estudiantes del tercer nivel de instrucción básica de CEPLA - Unidad Educativa de las Américas. Esto a través de un planteamiento cuantitativo, cuasi-experimental y de índole científica - deductiva. El estudio se llevó a cabo con una población compuesta por 23 estudiantes en su totalidad. En primera instancia, los estudiantes fueron sometidos a una evaluación diagnóstica que permitió valorar el conocimiento sobre estadística. Los discentes objeto de estudio fueron intervenidos con una propuesta al utilizar los recursos didácticos como el simulador PhET y la aplicación Quizizz. Después de la intervención de la propuesta, los estudiantes respondieron una encuesta que permitió evaluar dimensiones: pedagógicas, tecnológicas, emocionales y experienciales sobre el uso y repercusión de las herramientas ya señaladas en la asimilación de conceptos básicos de Estadística. Entre los resultados se comprobó que el uso del simulador PhET ayudó en la adquisición de destrezas conceptuales en el campo de estudio establecido. Se concluyó que el simulador PhET y otros recursos didácticos innovadores tienen un impacto positivo y favorecen al proceso de enseñanza-aprendizaje.
dc.id.advisor1802333276
dc.id.author0705396943
dc.identifier.other000399
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46963
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.subjectSimulador PHET
dc.subjectEstadística
dc.subjectProbabilidades
dc.subjectEducación básica
dc.subjectTecnologías educativas
dc.titleSimulador virtual PHET en el aprendizaje de estadística y probabilidades en los estudiantes de tercer año de educación general básica
dc.typemasterThesis
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