Violencia de género aprendida en la narrativa de las canciones modernas

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dc.careerOtheres
dc.category.authorprincipales
dc.contributor.authorA'Lmea Suárez, Rosario de Fátima
dc.countryEcuadores
dc.date.accessioned2023-11-04T21:31:57Z
dc.date.available2023-11-04T21:31:57Z
dc.date.issued2018
dc.dedication.authorTCes
dc.description.abstractEste artículo académico se adjunta a la línea de análisis que desnaturaliza las prácticas contemporáneas de construcción de ciudadanías e identidades sociales a través de los medios de comunicación, que actúan a la par del currículo oficial, educando de manera indirecta bajo formas hegemónicas de género. Así, el tema se centra en la narrativa de las letras de las canciones. El lector apoyará la necesidad de lecturas críticas para los textos sociales, de aparente entretenimiento. Para un diálogo teórico he recurrido a las propuestas post-estructuralistas y pos-críticas, aplicadas al material del mundo simbólico, como la lengua, por ello, usaré presupuestos de la comunicación, de la semiótica, de la pragmática. De manera central, recurriré a la narratología, una técnica de lectura que parte de los elementos diegéticos para interpretar; de ellos me interesa la focalización pues devela la perspectiva ideológica, de poder y cómo se dan las relaciones internas.es
dc.facultyCiencias Humanases
dc.id.author1710229897es
dc.id.type1es
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26807/revpuce.v0i107.195es
dc.identifier.issn1390-7719
dc.identifier.urihttps://www.revistapuce.edu.ec/index.php/revpuce/article/view/195es
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/4943
dc.indexed.databaseLatin Indexes
dc.list.authorsA’Lmea, R.es
dc.magazine.pageRange239-257es
dc.magazine.titleRevista PUCEes
dc.magazine.volumeChapter107es
dc.rightsOpenAccesses
dc.statepublishedes
dc.subjectViolencia de Géneroes
dc.subjectCancioneses
dc.subjectMedios de Comunicaciónes
dc.titleViolencia de género aprendida en la narrativa de las canciones modernases
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