Developing writing communicative fluency through portfolio-based learning at the first level at the language and linguistics school at Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato

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dc.contributor.advisorToro Salazar, Luis Aníbal
dc.contributor.authorRosero Cazar, Damián Alejandro
dc.date.accessioned21/11/2023 20:35
dc.date.available21/11/2023 20:35
dc.date.issued2009
dc.description1. Theoretical framework. 2. Methodology. 3. Analysis and interpretation of results. 4. Conclusions and recommendationsen_US
dc.description.abstractEl propósito de la presente investigación es proporcionar entendimiento conciso sobre el desarrollo de la fluidez cominicativa de la habilidad de escribir, a través del aprendizaje basado en protafolio en el primer nivel en la Escuela de Lenguas y Lingüística de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambato. El método aplicado para la investigación es cuasi-experimental. Esto significa que de un ambiente pre-establecido hemos escogido un grupo de control y un grupo experimental para comparar sus resultados basados en pruebas previas y subsecuentes al desarrollo del aprendizaje. A través de la prueba de estudiantes fuimos capaces de determinar que aunque los resultados obtenidos son confiables en un 75%, podríamos considerarlas como fiables tomando en cuenta que el grupo experimental empezó con un nivel más bajo que el grupo de control. Basados en los resultados, podríamos decir que dedicar tiempo para el desarrollo de un portafolio basado en la habilidad de escribir es aconsejable, dado que los estudiantes podrían necesitar esta habilidad para futuros propósitos académicos
dc.description.degreeLicenciatura en Lingüística aplicada a la enseñanza del idioma ingléses
dc.identifier.citationRosero Cazar, Damian Alejandro. (2009). Developing writing communicative fluency through portafolio-based learning at the first level at the language and linguistics school at Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Ambato. Disertación (Licenciatura en Lingüística aplicada a la enseñanza del idioma inglés)- Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Escuela de Lenguas y Lingüística.
dc.identifier.other75076
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/7215
dc.language.isoen
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.rightsopenAccess
dc.subjectFluidez escritora
dc.subjectAprendizaje basado en portafolios
dc.subjectWriting fluencyen_US
dc.subjectEscuela de lengua y lingüística
dc.subjectPortfolio-based learningen_US
dc.subjectPontificia Universidad Católica del Ecuador
dc.subjectLanguage and linguistics schoolen_US
dc.subjectPontificia Universidad Católica del Ecuadoren_US
dc.subjectCompetencia comunicativa
dc.subjectCommunicative competenceen_US
dc.titleDeveloping writing communicative fluency through portfolio-based learning at the first level at the language and linguistics school at Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ambatoen_US
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Licenciatura en Lingüística aplicada con mención en Enseñanza de Lenguas