Programa de participación de los padres de familia del Centro Educativo Fiscal Clarita de Luz

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dc.contributor.advisorMedina Godoy, Alba Annabelle
dc.contributor.authorCashabamba Punina, Patricia Yolanda
dc.date.accessioned13/06/2024 15:28
dc.date.available13/06/2024 15:28
dc.date.issued2024
dc.descriptionTesis presentada previa a la obtención del grado de Licenciatura en Ciencias de la Educación Básicaes
dc.description.abstractEn el contexto de la educación, la participación de los padres de familia emerge como un elemento fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes. Este proyecto busca consolidar y enriquecer la interacción entre la escuela y las familias, reconociendo el papel fundamental que los padres y madres desempeñan en el proceso educativo de sus hijos. Con la convicción de que su involucramiento directo no solo fortalecerá el proceso de aprendizaje, sino que también cultivará relaciones sólidas entre la institución educativa y las familias, se considera positiva esta iniciativa. A lo largo de este proyecto, se explorará diversas estrategias y herramientas diseñadas para promover la participación de los padres, buscando así potenciar el crecimiento y éxito de los estudiantes. Es fundamental, resaltar que los programas de capacitación para padres, desempeñan un papel importante en el aprendizaje de los estudiantes. Estos programas buscan guiar a los niños y niñas hacia una autoestima positiva y una motivación adecuada al fomentar la participación activa de los padres en la educación y desarrollo cognitivo de sus hijos en el proceso educativo. Esta implicación se reflejará en las competencias, habilidades y destrezas del estudiantado, permitiendo identificar las necesidades tanto dentro como fuera de la institución educativa. Al capacitar a los padres, se les orienta para colaborar con las actividades en el hogar junto con el estudiante, favoreciendo así un rendimiento académico y competencia que se desarrolla en consonancia con los requisitos del currículo. Este proyecto se centra en capacitar a los padres mediante talleres, o dinámicas lúdicas para mejorar la relación entre padres e hijos en el ámbito educativo. Se reconoce que el docente desempeña un papel relevante en la implementación de actividades que generen interés por la educación de los estudiantes y fomenten un desarrollo pleno en el aula. En este contexto, el proyecto busca no solo abordar las dificultades que pueden surgir en el ámbito familiar, sino también fortalecer la colaboración entre padres y educadores para garantizar un entorno educativo más enriquecedor y propicio para el crecimiento integral de los estudiantes.
dc.id.advisor802202853
dc.id.author1600500829
dc.identifier.citationEDU.617es
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/43596
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Esmeraldas
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectEscuela
dc.subjectFamilia
dc.subjectPadres de familia
dc.titlePrograma de participación de los padres de familia del Centro Educativo Fiscal Clarita de Luz
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Licenciatura en Ciencias de la Educación: Educación Inicial