Aprendizaje de Lecto-Escritura del Inglés para personas sordas: una propuesta basada en las inteligencias múltiples y la perspectiva de género
| dc.contributor.advisor | Larco Chacón, Elsa Carolina | |
| dc.contributor.author | Velásquez Manrique, María Natasha | |
| dc.date.accessioned | 25/11/2023 8:41 | |
| dc.date.available | 25/11/2023 8:41 | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo de tesis es una propuesta pedagógica para la enseñanza-aprendizaje del idioma inglés dirigido a las personas sordas adultas que forman parte de la Federación Ecuatoriana de Deportes para Personas Sordas FEDEPDAL año 2020-2021. La investigación se sustenta en diferentes planteamientos teóricos sobre la sordera, las dificultades de aprendizaje en un idioma, modelos de adquisición de lenguas, las inteligencias múltiples y la perspectiva de género. Las interrogantes presentadas en el planteamiento del problema se resolvieron aplicando las técnicas de encuesta, entrevista y realizando un trabajo de grupo focal a un total de 12 personas afiliadas a la Institución. Luego de haber obtenido los resultados, se presenta una propuesta pedagógica que se enfoca mayoritariamente en el uso de recursos viso-espaciales, corporales e intrapersonales para la enseñanza de una L3 transversalizando género en los contenidos visuales con el objetivo de revalorizar el rol de la mujer en la sociedad. | |
| dc.id.advisor | 1710224088 | |
| dc.id.author | 1313416511 | |
| dc.identifier.other | 9227 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/20265 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Quito | |
| dc.subject | Lengua inglesa - Enseñanza | |
| dc.subject | Sordos - Educación | |
| dc.subject | Inteligencias múltiples | |
| dc.subject | Lectura comprensiva | |
| dc.subject | Escritura - Enseñanza elemental | |
| dc.subject | Mujeres | |
| dc.title | Aprendizaje de Lecto-Escritura del Inglés para personas sordas: una propuesta basada en las inteligencias múltiples y la perspectiva de género |