Metódica de sólidos isométricos – ortogonales para mejorar la visualización espacial en alumnos de tercero de bachillerato técnico

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dc.contributor.advisorValencia Núñez, Edison Roberto
dc.contributor.authorGuamán Agudo, Xavier Marcelo
dc.date.accessioned2023-12-22T22:30:39Z
dc.date.available2023-12-22T22:30:39Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl presente estudio es crucial, pues analiza la influencia de las metodologías de gráficos isométricos y ortogonales en el desarrollo de la visualización espacial en estudiantes de bachillerato técnico, siendo este un aspecto imprescindible que los partícipes del proceso educativo deben tener en cuenta. La investigación plantea como objetivo analizar el nivel de eficiencia de la metódica sólidos isométricos-ortogonales como estrategia educativa en el proceso de enseñanza aprendizaje del dibujo técnico en los estudiantes de tercero de bachillerato técnico de la Unidad Educativa Fausto Molina, interviniendo directamente en la mejora de las habilidades espaciales de los estudiantes. Se emplea un diseño cuasi experimental con un enfoque cuantitativo intersujetos en dos grupos definidos como experimental y control, a los que mediante un análisis correlacional se determina una relación existente entre sí. Se ha utilizado la prueba objetiva como técnica de contrastación, dicha prueba es un cuestionario validado con 56 preguntas dividas en tres secciones, dando como resultados de pretest, el primer grupo con un promedio de 30 sobre 56 puntos y del segundo grupo un promedio de 41,4 sobre 56 puntos. Por lo que se cumple con el objetivo de que la metódica de sólidos isométricos-ortogonales incide directamente en la mejora significativa de los procesos de enseñanza-aprendizaje del de dibujo técnico.es
dc.description.degreeMagister en Pedagogía con Mención en Educación Técnica y Tecnológicaes
dc.description.sponsorshipPontificia Universidad Católica del Ecuador, Centro de Posgradoses
dc.identifier.citationGuamán Agudo, Xavier Marcelo (2023). Metódica de sólidos isométricos – ortogonales para mejorar la visualización espacial en alumnos de tercero de bachillerato técnico. Ecuador: Ambatoes
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/40980
dc.language.isospaes
dc.publisherPontificia Universidad Católica del Ecuadores
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectMETÓDICAes
dc.subjectISOMÉTRICO,es
dc.subjectORTOGONALes
dc.subjectDIBUJO TÉCNICOes
dc.titleMetódica de sólidos isométricos – ortogonales para mejorar la visualización espacial en alumnos de tercero de bachillerato técnicoes
dc.typemasterThesises
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