Tesis – Licenciatura en Lingüística

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Evaluación de la traducción de honoríficos del coreano al español para la subtitulación de la película Parásitos
(PUCE - Quito, 2023) Azuero Chica, Karen Daniela; Pazmiño Mejía, Alexandra Margarita
El coreano es un idioma que cuenta con distintos grados de formalidad que, a diferencia del español, se incluyen en los verbos, sustantivos y adjetivos mediante el uso de morfemas denominados partículas. No obstante, la mayoría de estos términos coreanos son exclusivos, por tanto, la traducción exacta de muchas de estas partículas a otros idiomas se vuelve prácticamente imposible. En el presente trabajo, se estudia la traducción de los honoríficos al español mediante el análisis del trabajo de subtitulaje en dicho idioma dentro de la película coreana Parasite de Bong Joon-ho, empleando ante todo las técnicas de traducción, principalmente los procedimientos técnicos como: el calco, la equivalencia, la transposición, la modulación. Se concluye que, en comparación con el español, en muchos casos se presenta un vacío cultural debido al grado de formalidad que se presenta en el coreano. Por tanto, en los subtítulos de la cinta se evidencia que el grado de formalidad más alto en el español es el uso del usted, sin embargo, la omisión de estas partículas al español no afecta el entendimiento que tiene el espectador de la cinta.
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An analysis of a 3rd grade EFL classroom of a private school in Quito: case study
(PUCE - Quito, 2023) Ruiz Riofrío, Melissa Susana; Montero Núñez, Verónica
Esta tesis surgió del interés por mejorar la enseñanza del inglés como lengua extranjera a nivel elemental. Se realizó un estudio sobre cómo afectaban los métodos de aprendizaje de los docentes, a 4 grupos de 30 niños cada uno, y cuáles eran los métodos de enseñanza que utilizaba el docente. Se utilizó una tabla descriptiva analítica para comparar e indicar datos cuantitativos y cualitativos para obtener una visión más amplia del fenómeno. El estudio concluyó que para impartir una clase de inglés como lengua extranjera de manera efectiva es necesario declarar autoridad y concentrarse en las necesidades de los estudiantes para planificar la clase correctamente y, por lo tanto, gestionarla con facilidad. Así, se dieron una serie de recomendaciones. El propósito de las recomendaciones es mejorar la enseñanza del inglés como lengua extranjera, para que los estudiantes y profesores tengan éxito en un entorno académico.
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Utilización de textos poéticos en la enseñanza del inglés como segunda lengua a jóvenes de 13 y 14 años en nivel A2
(PUCE - Quito, 2022) Saá Mancheno, Leonardo Rafael; Estrella Santos, Ana Teresa
La poesía, un texto literario, permite potenciar de manera eficaz la enseñanza de una segunda lengua. Por esta razón, el presente estudio propone una nueva forma de enseñanza del inglés para niños de 13 y 14 años de nivel A2. El objetivo principal es utilizar un corpus de diez poemas los cuales se analizarán dependiendo del número de versos, de su contenido gramatical, fonológico y fonético, y de su vocabulario. Además, en la presente investigación se platea cuatro actividades con textos poéticos que trabajarán las diferentes competencias lingüísticas necesarias para el aprendizaje de una segunda lengua, en este caso, del inglés.
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Social perception of micromachismos in language”
(PUCE - Quito, 2023) Rosales Terán, María Gracia; Matts, Janine Marie
Esta investigación examina el fenómeno conocido como micromachismos, que son expresiones sutiles de misoginia incorporada en el lenguaje, con el propósito de entender la naturalización en el discurso diario. A través de un enfoque de métodos mixtos, que incluye la compilación de micromachismos de las redes sociales, encuestas y análisis de datos, este estudio investiga la percepción de las personas sobre estos actos de habla. Se obtuvo esta percepción de los participantes a través de una encuesta que incluyó 15 frases con micromachismos. El análisis cuantitativo revela patrones y correlaciones entre las variables demográficas y las respuestas de los participantes, sacando a luz las interpretaciones ocultas de los micromachismos. El análisis cualitativo profundiza en las creencias y actitudes implícitas que dan forma a estas percepciones, ofreciendo una comprensión más profunda del contexto sociocultural que rodea a los micromachismos. Los hallazgos resaltan la necesidad de conciencia e intervenciones sobre el lenguaje para desafiar estos actos de habla perjudiciales. Finalmente, esta investigación contribuye a desmantelar las desigualdades de género al exponer y abordar la naturalización de los micromachismos, fomentar la conciencia y contribuir a los esfuerzos más amplios para crear una sociedad más inclusiva y equitativa.
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Rasgos de personalidad en bilingües español-inglés a través del test de apercepción temática
(PUCE - Quito, 2023) Ramírez Monesterolo, María Gabriela; Matts, Janine Marie
Para la realización de este trabajo, nos propusimos como objetivo identificar los posibles cambios en los rasgos de personalidad, desde un enfoque de Lenguas en contacto, psicolingüísticos y sociolingüísticos de individuos nativos hablantes bilingües del español e inglés, mediante la aplicación del Test de Apercepción Temática (TAT). Así, se investigó sobre el origen, evolución y aplicación a lo largo del tiempo del TAT como instrumento clínico. Posteriormente, se determinó un grupo focal de participantes, se elaboró una rúbrica de evaluación y se procedió a aplicar el test a 11 participantes nativos hablantes bilingües del español e inglés. La aplicación del test consistió en presentar a cada participante, imágenes a partir de las cuales debía relatar historias dramáticas, primero en un idioma, y en la segunda oportunidad, después de 6 semanas, en otro idioma. A partir de los datos registrados en la rúbrica, se procedió a tabular los resultados, para posteriormente analizarlos. Se ha podido concluir, que efectivamente, en ciertos casos, se evidencian ligeros cambios en los rasgos de personalidad, concretamente. Tales cambios pueden ser en cuanto a actitudes, que van, por ejemplo, desde positiva a negativa, o pacífica a agresiva; emociones, que van, por ejemplo, desde la euforia a la depresión, o desde la sorpresa a la indiferencia; y por último, a comportamientos que pueden referirse ya sea al tono de voz, al contacto visual, a los gestos corporales, a vacilaciones o inquietud.
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“El efecto de la formación docente en el desempeño profesional de profesores de inglés de escuelas y colegios públicos en el contexto ecuatoriano”
(PUCE - Quito, 2023) Ulloa Ballesteros, Ciana Natalia; Matts, Janine Marie
Dentro del sistema de educación del Ecuador existen varias falencias en la capacitación docente. Si bien es cierto existen materias del sistema de educación que sí cuentan con capacitación docente continúa, hay otras que están descuidadas en este ámbito, la materia de inglés es una de ellas. La presente monografía aborda la importancia de la formación docente y la situación de la enseñanza del inglés en el sistema educativo ecuatoriano. La falta de recursos y coordinación destinados para este tipo de actividades ha hecho que los docentes que imparten la materia de inglés no obtengan la capacitación suficiente para elevar la calidad de educación en este ámbito. Mediante una investigación mixta, por medio de un cuestionario y un grupo focal, se recopilaron datos importantes. Así, se realizó un análisis descriptivo y temático de los datos obtenidos. De esta manera, se evidenció que la formación docente y evaluación constante tienen un efecto positivo en el desempeño profesional. Por tanto, se sugiere implementar un plan de formación para docentes de inglés del sector público, abordando temas como la adquisición del lenguaje, metodologías de enseñanza, uso de tecnologías educativas, evaluación de los alumnos, reglas gramaticales y pronunciación, manejo de la clase, motivación y estilos de aprendizaje. Finalmente, se recomienda realizar una evaluación precisa del impacto de la formación docente; investigar la estructura del departamento encargado del inglés en el sector público; realizar un estudio comparativo con el sector privado; y explorar otras opciones de formación docente.
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Análisis del discurso humorístico del comediante español José Mota a nivel pragmático
(PUCE - Quito, 2023) Pozo Haro, Mateo Sebastián; Pazmiño Mejía, Alexandra Margarita
Este trabajo de investigación tiene como objetivo el análisis del rompimiento de las máximas de Grice en el discurso humorístico de José Mota, reconocido comediante y actor español. El objetivo principal fue identificar los recursos y estrategias comunicativas que violan las máximas de calidad, cantidad, relevancia y manera propuestas por H.P. Grice y que utiliza el comediante para crear humor y transmitir significados implícitos en su discurso. Se utilizó una metodología descriptiva y cualitativa que involucró la recopilación y análisis de cinco sketches cómicos protagonizados por José Mota. Los resultados de este trabajo arrojaron que, en la muestra seleccionada, la parodia y la ironía desafían el cumplimiento de las máximas y crean efectos cómicos en los espectadores. Este trabajo contribuye a la comprensión de la cooperación comunicativa en situaciones humorísticas donde las infracciones intencionales de las máximas son aceptadas y replicadas muchas veces por el público y otros comediantes.
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A pragmatic and critical discourse analysis of Malcolm X’s speech: “The Ballot or the Bullet”
(PUCE - Quito, 2022) Ojeda Aguilar, Pamela Valeria; Dragosavljevich Garzón, Milica Margarita
Speech analysis is a very common practice found in the field of linguistics as well as in that of other fields, particularly with regard to speakers whose discursive practices have become incredibly memorable. Such speeches, like those from Malcolm X, are no exception and there are a plethora of analyses that exist on his discourse which consider distinct societal, cultural, and linguistic aspects and theories. However, this paper intends to analyze one of Malcolm X's speeches in particular, “The Ballot or the Bullet” by utilizing various linguistic subjects like Pragmatics, Critical Discourse Analysis, Stylistics, etc., while also considering certain cultural and linguistic aspects in detail in the overall contextualization of this speech. Furthermore, this study also intends to define the controversiality, persuasiveness, and memorability of Malcolm’s speech and the methods through which he accomplished these effects.
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Glotofobia hacia algunos sociolectos en el Ecuador
(PUCE - Quito, 2023) Londoño Molina, Ana Martina; Rodríguez Andrade, Imelda Pricila
Este trabajo de investigación se centra en los prejuicios y estereotipos lingüísticos hacia dos variedades dialectales y tres sociolectos del castellano ecuatoriano, y cómo estos encasillan a sus hablantes por medio del rechazo y la discriminación lingüística, social y cultural conocida como glotofobia. En este trabajo se evidencian las actitudes que hay en torno al dialecto costeño ecuatoriano y hacia algunos sociolectos serranos por medio de una encuesta de análisis cualicuantitativo, en la que se toman en cuenta las siguientes variables: región de residencia, sexo y edad. Es así como se comprueba que las personas de la Costa tienen menos prejuicios lingüísticos que las personas de la Sierra y que los hombres utilizan un mayor número de adjetivos despectivos para referirse a los hablantes de estas variedades que las mujeres.
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Análisis de la sufijación apreciativa en dos diarios ecuatorianos
(PUCE - Quito, 2023) Llerena Jijón, Nathalie Daniela; Montero Núñez, Verónica
La sufijación apreciativa consiste en el uso de aumentativos, diminutivos y peyorativos para expresar, de manera subjetiva, algún tipo de opinión hacia un objeto o persona. Esto puede incluir tamaño, cariño o, incluso, ironía. Estudios acerca de este tipo de sufijación son más comunes en Europa que en América Latina y en Ecuador no se ha realizado ningún tipo de investigación al respecto. En esta monografía, se presenta un análisis de los apreciativos en dos periódicos ecuatorianos, uno de la Sierra (Últimas Noticias) y otro de la Costa (Extra). Al final, se encuentra que, a pesar de que los aumentativos se usan mayoritariamente para expresar gran tamaño o valía y que los diminutivos se usan para expresar pequeñez y ternura, ambos pueden ser usados en sentido irónico, lo que hace que sus usos se conviertan en peyorativos.
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Atenuación y cortesía lingüística a través del diminutivo en la novela Para Matar el Gusano de José Rafael Bustamante
(PUCE - Quito, 2022) Loor Ibarra, Jorge Alexander; Uquillas Loaiza, Guadalupe
La literatura presenta una ventana hacia las prácticas lingüísticas de los hablantes. Durante el siglo XX, José Rafael Bustamante publicó una novela que, hasta la actualidad, no ha recibido la atención que merece, dicha obra ws Para matar al gusano. Esta novela evidencia usos particulares en el habla quiteña de aquella época, uno de ellos se trata del empleo de diminutivos como herramienta pragmática para la atenuación y cortesía lingüística. Es así como este trabajo analiza semántica y pragmáticamente, un corpus de diminutivos obtenidos de la novela de Bustamante. Por consiguiente, se comprueba que el uso de diminutivos en aquella época se alejó del uso común y que su empleo es recurso pragmático.
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Domestication and foreignization in japanese-to-english dubbing: the case of Studio Ghibli’s The Tale of Princess Kaguya”
(PUCE - Quito, 2023) Camacho Rojas, María Gabriela; Pazmiño Mejía, Alexandra Margarita
La traducción para doblaje es esencial a la hora de adaptar contenidos audiovisuales para audiencias globales, ya que pretende reducir la brecha cultural y lingüística entre distintos idiomas. Asimismo, la domesticación y la extranjerización son dos técnicas planteadas por primera vez por el alemán Friedrich Schleiermacher en el siglo XIX, cuya aplicación continúa hasta el presente. La naturalización se refiere a la práctica de modificar el texto original (TO) para adaptarlo a la cultura meta, mientras que la extranjerización pretende conservar elementos de la cultura de origen. Este trabajo analiza la aplicación de estas técnicas al doblaje del japonés al inglés de El Cuento de la Princesa Kaguya, de Studio Ghibli, centrándose en cómo los referentes culturales presentes en el TO se ven reflejados en el texto meta (TM). Esta investigación consiste en un análisis descriptivo de referentes culturales japoneses y sus versiones dobladas al inglés para examinar el grado de naturalización y extranjerización, seguido de una revisión y evaluación cualitativas de las ganancias y pérdidas de traducción resultantes. Las conclusiones de este estudio demuestran que existe una tendencia hacia la domesticación en el doblaje inglés de El cuento de la princesa Kaguya, especialmente en lo que se refiere a términos relacionados con las relaciones sociales y la religión. Por último, esta investigación ofrece una perspectiva de los retos que plantea el doblaje del japonés al inglés y constituye un valioso recurso para traductores, profesionales del doblaje y académicos interesados en la traducción audiovisual y la adaptación cultural.
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Procesos de derivación a partir de anglicismos en el léxico de los jugadores de League of Legends en la región LAN
(PUCE - Quito, 2022) Castro Manrique, Nathaly Lizette; Rodríguez Andrade, Imelda Pricila
Este trabajo busca describir y explicar el uso de la lengua, en función comunicativa, utilizada por los jugadores del videojuego estratégico-cooperativo League of Legends en la región de LAN (Latinoamérica Norte). Específicamente lo que se refiere a la adopción de anglicismos como fuente principal de un léxico técnico del juego. El desarrollo de esta temática de léxico dentro de esta comunidad, en el modo multijugador en línea, establece la interacción entre participantes de diferentes nacionalidades, lo que, en consecuencia, lleva a un intercambio de ideas constante. Con el propósito de una comunicación rápida y clara, son los propios jugadores quienes crean una terminología específica que facilita la comprensión inmediata de acciones a seguirse en tiempo real. El método que siguen de los jugadores en línea aborda la operabilidad entre diferentes participantes, en el caso de la región LAN la variable en común es el idioma de la comunidad, en este caso el español. Esta interacción implica el intercambio de ideas, hechas o concebidas partiendo de conceptos establecidos en inglés. Con la premisa de mantener una comunicación simple, rápida y, sobre todo, clara son los mismos jugadores quienes crean procesos morfosintácticos que dan como resultado un término específico que permite y facilita la comprensión inmediata de la situación y la acción a lo largo de sus intereses. Nos proponemos analizar e ilustrar una parte del panorama lingüístico creado en la actualidad, perteneciente a los videojuegos. Es importante recalcar que la visión de este trabajo parte de un enfoque pragmalingüístico, nos centramos en el uso de un lenguaje específico con intención comunicativa, exclusivamente empleado por los participantes dentro de un contexto lúdico en constante acción. En la actualidad, el crecimiento del internet ha creado un sinnúmero de reacciones y adaptaciones lingüísticas en su medio; en el campo de los videojuegos, nuestra generación ha participado de los numerosos avances en cuanto a jugabilidad e interacción entre jugadores.
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Procesamiento de oraciones de vía muerta en hablantes bilingües del quichua-español y monolingües del castellano andino ecuatoriano: un estudio psicolingüístico
(PUCE - Quito, 2022) Donoso Carrasco, Tamia Celeste; Matts, Janine Marie
La psicolingüística es una ciencia moderna y multidisciplinaria que abre nuevas puertas hacia la percepción y el estudio de la lengua. Las oraciones de vía muerta ayudarán en el análisis de patrones sintácticos, al igual que, los patrones de lectura que se presentan entre monolingües y bilingües, situados en la sierra norte del país. Estos análisis evidencian las diferentes estrategias de empaquetamiento sintáctico que ponen a prueba las teorías actuales cuyo enfoque radica en el funcionamiento del lenguaje como herramienta de cognición, comunicación e interacción.
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Estudio comparativo del paisaje lingüístico de la ciudad de Santo Domingo de los Colorados entre los años 2020 -2023
(PUCE - Quito, 2023) Díaz Ordóñez, Indira Solange; Uquillas Loaiza, Guadalupe
El presente trabajo es un estudio comparativo del paisaje lingüístico de la ciudad de Santo Domingo de los Colorados entre los años 2020 y 2023 con el propósito de conocer cuáles fueron los factores que influyeron en el incremento de los letreros en tsáfiqui. Después de la recopilación de 28 imágenes de letreros en tsáfiqui se los clasificó por categorías y se estudió el material obtenido. Se determinó que las campañas municipales y los esfuerzos de los pobladores tsáchilas por dar a una visibilización a su lengua, fueron los principales causantes de la proliferación.
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Análisis de actitudes lingüísticas y factores que debilitan el kichwa en la comunidad “San Francisco del Río de Misahuallí” en la ciudad de Tena
(PUCE - Quito, 2022) Chávez Alvarado, Solange Marlene; Rodríguez Andrade, Imelda Pricila
El Ecuador es considerado un país intercultural y multilingüe, a pesar de constituir un aspecto poco conocido por los ecuatorianos. Se conoce que en el país se hablan 13 lenguas indígenas que se encuentran distribuidas en las cuatro regiones del país, incluida la región insular (Haboud y Toapanta, 2014), de las que el kichwa es la lengua con más hablantes en todo el país. En la región amazónica, zona en la que se encuentra nuestro estudio, parte de la nacionalidad kichwa se ubica en las provincias de Napo y Sucumbíos (CONAIE, 2016). Es de conocimiento general, hoy en día, que la supervivencia de muchas lenguas indígenas se encuentra amenazada, esto no solo dentro del Ecuador, sino también en todo el mundo. De manera silenciosa, pero acelerada, mueren bastantes lenguas. Afortunadamente, muchas personas se han interesado en el tema y han realizado estudios al respecto y, así mismo, algunos gobiernos y organizaciones se han comprometido a su correspondiente revitalización. Aunque no se hayan realizado estudios focalizados en la ciudad de Tena, o en sus diferentes comunidades, basados en el conocimiento general del peligro que corren muchas lenguas indígenas en Ecuador, se puede colegir que el kichwa, al no ser usada en el sistema educativo, y tampoco fuera del núcleo familiar, se está perdiendo dentro de las comunidades kichwas. No obstante, cada comunidad de hablantes es diferente, y sus variaciones lingüísticas dependerán del panorama social interno y externo de cada población. De tal suerte, ahondar en los factores que presentan una amenaza al kichwa y su debilitamiento gradual, dentro de una comunidad de hablantes, constituye una tarea relevante.
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Lleísmo, Yeísmo y Ʒeísmo en el español de Quito: un estudio sociofonético
(PUCE - Quito, 2022) Cortés Lemos, María Paula; Dragosavljevich Garzón, Milica Margarita
A pesar de que existen varias descripciones lingüísticas del español de Quito, en los últimos años se han dado algunos cambios que requieren estudios actualizados para describir la situación presente de ciertos aspectos del habla en Quito. Este es el caso de la distinción /ʎ/ - /y/, pues si bien existen trabajos anteriores sobre el tema, no hay descripciones actualizadas sobre esta distinción y los fenómenos relacionados con ella: el yeísmo, lleísmo y ʒeísmo. Bajo estas consideraciones, este trabajo describe el estado actual de la distinción /ʎ/ - /y/ en Quito, así como la influencia de factores sociales (edad y género) y lingüísticos (posición del fonema en la palabra y tonicidad de la sílaba) en las realizaciones de estos fonemas. El estudio se realizó con la participación de 60 hablantes, quienes produjeron un total de 240 realizaciones; 120 corresponden a /ʎ/ y 120 corresponden a /y/. Adicionalmente a estas realizaciones, se recogieron los datos sociales de los hablantes, específicamente, su edad y género. Inicialmente, estas realizaciones se analizaron por medio de Praat para su clasificación fonética. A continuación, esta información fue ingresada en el programa GOLDVARB, para realizar las tablas de contingencia y analizar la influencia de cada variable independiente (tanto las lingüísticas como extralingüísticas) en la variable dependiente (la elección producida por cada participante entre las posibles realizaciones de /ʎ/ - /y/). Finalmente, los datos proporcionados por GOLDVARB fueron analizados para describir la situación actual del yeísmo/lleísmo/ʒeísmo en Quito.
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Accentedness and foreign language pronunciation: a case study of majors in Linguistics and their perception of different accents
(PUCE - Quito, 2023) Sotomayor Alvear, Diego Jossue; Dragosavljevich Garzón, Milica Margarita
Esta monografía ve la percepción y entendimiento que estudiantes de las carreras de Lingüística, Literatura y Comunicación tienen con respecto a distintos acentos. Para realizar esto se usaron diferentes herramientas como las encuestas acerca de la opinión de acentos, análisis de espectrogramas, análisis de la comprensión y cambios luego de estar en contacto con más acentos, entre otros. En el presente trabajo se replicaron hechos evidenciados en investigaciones similares, mas no todos los resultados fueron iguales a los de estudios similares. El estudio encontró que el acento más inteligible reportado era el americano y mostró que también fue el más entendible de los que se probaron. También se comparan los acentos de inglés americano, latino y asiático y, se pueden ver considerables diferencias.
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“The processing of ambiguous sentences of first and second language learners of spanish”
(PUCE - Quito, 2023) Enríquez Olivo, Melissa Cristina; Matts, Janine Marie
Este trabajo presenta un análisis comparativo del procesamiento de oraciones ambiguas entre monolingües de español y estudiantes de español como segunda lengua. El estudio tiene como objetivo investigar cómo la lengua materna influye en la resolución de la ambigüedad sintáctica y las estrategias empleadas por estos dos grupos en la comprensión de estas oraciones. Se empleó un método cuantitativo, que comprende el análisis de datos de las respuestas de los participantes. La muestra de la investigación consistió en 20 participantes, incluidos 10 monolingües de español y 10 estudiantes de español como segunda lengua. A los participantes se les presentó un conjunto de oraciones ambiguas cuidadosamente construidas, y su comprensión e interpretación se evaluaron a través de un cuestionario que constaba de 10 oraciones. Los hallazgos del estudio revelaron diferencias notables en los patrones de procesamiento entre los dos grupos. Los monolingües de español en general no muestran una fuerte preferencia por ninguno de los posibles sustantivos cuando se enfrentan a oraciones ambiguas, con una sola excepción. Por el contrario, los estudiantes de español como segunda lengua presentaron una fuerte preferencia por el primer o el segundo sustantivo para resolver la ambigüedad.
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Análisis de actitudes lingüísticas de dos grupos de hablantes guayaquileños hacia su variante dialectal
(PUCE - Quito, 2022) Aguirre Mendoza, Esther Dhamar; Rodríguez Andrade, Imelda Pricila
Este trabajo examina las actitudes lingüísticas que manifiestan los hablantes de Guayaquil hacia su propia variante dialectal del español costeño. El objetivo principal es identificar las actitudes de los guayaquileños hacia dos sociolectos encontrados en la ciudad, puesto que el proceso de urbanización ha conseguido una divergencia lingüística debido a factores sociales como edad, género y ubicación geográfica de los hablantes. De esta manera, los guayaquileños se enfrentan a estereotipos, prejuicios lingüísticos y creencias sobre la formalidad en el habla, al ponderar su español. La metodología considera una muestra de 32 hablantes nativos de español, de modo que la investigación emplea el método Matched-guise, basado en audios, un cuestionario de Google Forms con escalas de valoraciones y preguntas abiertas; para verificar tres hipótesis relacionadas a los tres parámetros sociales mencionados previamente.