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Carrera Fisioterapia

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    Prevalencia de trastornos musculoesqueléticos en estudiantes de la escuela de derecho, educación y sociedad de una institución universitaria
    (PUCE - Esmeraldas, 2026) Villamil Menéndez, Lisken Gabriela; Sánchez Robalino, Andrea Nicole
    El presente estudio analiza la prevalencia de trastornos musculoesqueléticos en estudiantes de la escuela de derecho, educación y sociedad de una institución universitaria. Los trastornos musculoesqueléticos (TME) son lesiones físicas y funcionales del aparato locomotor que incluye músculos, tendones, ligamentos, nervios o articulaciones. Son consecuencia de una exposición repetida de posturas durante un periodo de tiempo prolongado, lo que sobre exige a una determinada estructura y excede el periodo de recuperación viscoelástico necesario de los tejidos demandados (1), la alta prevalencia de los síntomas se relaciona con la fatiga muscular debido a la adopción de posturas estáticas forzadas que comprimen los vasos sanguíneos y disminuyen el suministro de oxígeno a los músculos involucrados (2). Estas lesiones se producen principalmente en la espalda, cuello, hombros y extremidades superiores. A nivel mundial la Organización Mundial de la Salud estima que aproximadamente 1710 millones de personas en el mundo tienen TME, principalmente dolor lumbar con una tasa de prevalencia de al menos 568 millones de individuos, donde el 77,5% de estos trastornos son causados por una postura ergonómica inadecuado y prolongada por varias horas (3). En el Ecuador de acuerdo a datos del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social los TME son una de las dolencias más comunes asociadas al ausentismo laboral, representa un complejo problema de salud en la población trabajadora, constituyendo la primera causa de morbilidad e incapacidad reportada tanto en países de desarrollados como en vía de desarrollo (4). La población universitaria presenta alto riesgo de padecer TME, constantemente y durante largos periodos los estudiantes están expuestos a posturas que afectan su aparato locomotor (5), diversos estudios aplicados en este grupo poblacional reportan una alta proporción de estudiantes con síntomas compatibles con TME, siendo más común entre las mujeres, y con afectaciones principalmente en las zonas del cuello y región lumbar (5) por posturas forzadas en el tronco (3), población en la que también es alta la aparición de la contracción a mediano plazo y el aumento de morbilidad con discapacidad temporal o permanente (6) lo que perjudica el rendimiento, productividad y bienestar general (2).
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    Prevalencia de trastornos musculoesqueléticos en estudiantes del área de salud de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Esmeraldas
    (PUCE - Esmeraldas, 2026) Véliz Valdez, Mary Elena; Sánchez Robalino, Andrea Nicole
    Las lesiones musculoesqueléticas son el resultado de esfuerzos y el uso repetitivo del sistema muscular, lo cual da como resultado el daño de músculos, tendones, ligamentos y articulación (1). Estas lesiones con el tiempo provocan trastornos musculoesqueléticos los cuales se convierten en degenerativos y pueden llegar a afectar incluso al nervio, generando dolor crónico y molestias que limitan a la persona a realizar ciertos movimientos desencadenándoles dificultad en el desarrollo de sus actividades diarias (2). Los trastornos muslculoesqueléticos (TME), son alteraciones del aparato locomotor los cuales debido a uno o varios agentes externos se crean y agravan con el paso del tiempo. En base al entorno en el que las personas se desenvuelven se asocian a diferentes factores de riesgos como traumatismos, fatiga o malas posturas los cuales generaran dolor leve hasta volverse prolongados y convertirse en molestias crónicas (3). Los TME mantienen una estrecha relación con la postura, ya que esta influye significativamente en el contexto del desarrollo de las actividades diarias o académicas en caso de los estudiantes debido a la gran demanda psicomotriz que esta implica en la ejecución de actividades físicas en los laboratorios y distintas áreas de estudio las cuales potencian la aparición de estos trastornos si son mal ejecutadas (4). Hoy en día la presencia de trastornos musculares en hombro, cuello y región lumbar se han vuelto muy comunes en pacientes jóvenes, especialmente universitarios que adoptan malas posturas debido al continuo uso de dispositivos electrónicos y a la prolongación de posturas incorrectas durante las prácticas estudiantiles y demás (5). Provocando afección principalmente en la calidad de vida de los estudiantes y disminuyendo su capacidad de responder ante las labores académicas debido al dolor y deterioro físico que pueden llegar a causar los TME, es de aquí que nace el objetivo de identificar cuál es la prevalencia de los trastornos musculoesqueléticos en estudiantes (6).
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    Prevalencia de trastornos musculoesqueléticos en el personal administrativo de la Pontificia Universidad Católica Del Ecuador Sede Esmeraldas
    (PUCE - Esmeraldas, 2026) Pazmiño Padilla, Josselyn Samanta; Sánchez Robalino, Andrea Nicole
    Las alteraciones del aparato musculoesquelético constituyen uno de los principales problemas comunes en los espacios de trabajo que generan efectos importantes en la salud física, capacidad funcional y con afectaciones social en lo económico. Por esta razón, se identifica como un asunto de salud pública relevante a nivel mundial (1). Se encuentra entre las principales causas de impacto en la salud en el entorno laboral, afectando de forma negativa la eficiencia laboral y el bienestar integral de los empleados (2). En el área administrativa, la exposición a posturas incomodas prolongadas de tipo estática, y la repetición de movimientos incrementan el riesgo de desarrollar estas afecciones (3). De acuerdo a la definición actual, el dolor se define como una experiencia a nivel sensorial con relación a un daño tisular, y se considera un síntoma de alto impacto personal. Además, su presencia es común en la población general laboral (4). En ese sentido, las molestias físicas que se originan en el entorno de trabajo específicamente aquellas asociadas a los trastornos musculoesqueléticos (TME) respondiendo a los fenómenos que implican alteración de componentes musculares, y percepciones subjetivas del trabajador, que puede exacerbarse por experiencias previas, estados emocionales, contextos sociales o laborales, que interfieren en el desempeño profesional más que en otras actividades propias de la vida cotidiana (5). La relación de los TME con el dolor es compleja y multifactorial. Por lo que, el entorno laboral representa una variable significativa en la aparición, percepción de la intensidad e impacto que repercutirá en la calidad de vida del trabajador (6).
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    Prevalencia de los trastornos musculoesqueléticos en docentes de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Esmeraldas
    (2026) Batioja Alcivar, Damaris del Carmen; Sánchez Robalino, Andrea Nicole
    Los trastornos musculoesqueléticos (TME) actualmente son una de las principales causas de incapacidad y ausentismo laboral a nivel mundial. (1). Estos trastornos comprenden un conjunto de afecciones que provocan dolor, incomodidad las cuales comprometen músculos, tendones, articulaciones y nervios y se relaciona en primera instancia con la actividad física desarrollada en el entorno laboral. En el contexto educativo, los docentes conforman un grupo laboral extenso especialmente susceptible a desarrollar TME ya están expuestos a factores de riesgo ergonómicos que se derivan de mantener posturas estáticas inadecuadas durante un tiempo prolongado, permanecer frente a la computadora por varias horas, escritura en pizarras y actividades repetitivas. Estos factores ergonómicos, sumados a la carga administrativa y académica, incrementan el riesgo de sufrir dolor y molestias musculares que pueden evolucionar hacia patologías crónicas, afectando así su calidad de vida y desempeño profesional. (2).