Browsing by Author "Cano De La Cruz , Yullio"

0-9ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
Now showing 1 - 2 of 2
  • No Thumbnail Available
    ItemOpen Access
    Desarrollo de la competencia digital: uso creativo e innovador de la tecnología en diseño de modas
    (2025-04-30) Cano De La Cruz , Yullio; Ortiz Loor , Angela Valeria; Cano De La Cruz , Yullio
    La formación de competencias digitales es un aspecto relevante en todas las profesiones, donde el diseño de modas no es la excepción. El propósito del estudio fue desarrollar la competencia digital: uso creativo e innovador de la tecnología en los estudiantes de diseño de modas del Instituto Superior Tecnológico Los Andes. Se empleó una metodología cuantitativa de alcance explicativa, con un diseño cuasi-experimental que incluyó un grupo experimental y uno de control, con medición post intervención. A la muestra conformada por 55 estudiantes de la Carrera de Diseño de Modas del Instituto Los Andes, se le aplicó una intervención consistente en cinco talleres de capacitación. Al finalizar los talleres se les aplicó un cuestionario para evaluar el desarrollo de competencias digitales. Al comparar los resultados con el grupo de control del Instituto Tsachila, aun cuando no se encontró diferencias estadísticamente significativas, se constató que la capacidad de integrar herramientas tecnológicas en procesos creativos y de diseño fue mayor en el grupo experimental. Estos hallazgos sugieren que los talleres favorecen el desarrollo de competencias digitales, pero se requiere un enfoque más integral para potenciar el uso creativo e innovador de la tecnología en el diseño de modas. La incorporación de estas competencias es esencial para que los futuros diseñadores se adapten mejor a las tendencias tecnológicas y puedan destacarse en un mercado laboral competitivo. Se recomienda continuar con programas formativos que fomenten la creatividad y el uso innovador de las herramientas digitales en la educación del diseño de modas.
  • No Thumbnail Available
    ItemOpen Access
    La influencia de las Tic en el aprendizaje de los estudiantes de las Unidades Educativas Intercultural Bilingües de las comunas Tsáchilas
    (2024-08-30) Cano De La Cruz , Yullio; Aguavil Calazacón, Jayro German; Cano De La Cruz , Yullio
    El propósito del estudio fue indagar la relación entre la influencia de las TICs y el aprendizaje de los estudiantes de las unidades educativas intercultural bilingües de las comunas Tsáchilas. Se empleó un enfoque cuantitativo con un alcance correlacional y un diseño transversal. La muestra estuvo compuesta por 85 estudiantes de los niveles de 8vo a 10mo EGB. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario sobre el uso de las TICs y el aprendizaje, complementado con el método de Análisis de los Productos de la Actividad Docente. Los resultados mostraron que el uso de las TICs por parte de los estudiantes es alto, y que estos alcanzan los aprendizajes requeridos. Sin embargo, se constató que las TICs no tienen una influencia significativa en el aprendizaje de los estudiantes. A pesar de la alta utilización de las TICs, no se observó una correlación estadísticamente significativa entre el uso de las herramientas tecnológicas y el rendimiento académico de los estudiantes. En conclusión, aunque las TICs son utilizadas frecuentemente, su impacto en el aprendizaje no fue evidenciado de manera clara en esta investigación, lo que sugiere que otros factores pueden estar influyendo en el desempeño académico de los estudiantes. Se recomienda seguir investigando sobre cómo optimizar el uso de las TICs en el proceso educativo para mejorar los resultados de aprendizaje en contextos interculturales bilingües.