(Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Sede Santo Domingo., 2024-06-14) Ordoñez Calva , Alexandra Fernanda; Benanvides Bailon , Jeovanny
En la era actual, el mundo está inmerso en la era digital y las herramientas tecnológicas desempeñan un papel vital en todos los aspectos de la vida diaria. En el ámbito educativo, estas se han convertido en un poderoso recurso para mejorar la calidad del aprendizaje en diversas áreas del conocimiento. El objetivo de este estudio fue analizar la integración de estas tecnologías, para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la Física en el segundo año de bachillerato de la Unidad Educativa Julio Jaramillo Laurido. Se aplicó un enfoque cuantitativo, el universo de la población estudiada está constituido por docentes y estudiantes que laboran en la institución. Se obtuvo como resultado una tendencia hacia la integración de recursos tecnológicos en las aulas, que estos pueden mejorar significativamente la experiencia educativa y promover un aprendizaje más interactivo y participativo.
