Abstract:
El presente estudio se orienta a analizar las condiciones sociales, familiares y pedagógicas que determinan la conducta sexual de los y las adolescentes: en el caso del décimo año de educación general básica y primero de bachillerato de la unidad educativa “Teodoro Gómez de La Torre” de la cuidad de Ibarra en el año lectivo 2012-2013, como un aporte a la promoción de los derechos sexuales y reproductivos al que deben tener todos y todas las personas, en relación con sus diversas etapas de desarrollo personal integral, del que una parte importante es el ejercicio de una sexualidad con responsabilidad como parte importante de la vida humana.
En este proceso de desarrollo de la persona, la etapa de la adolescencia que también se la conoce como la pubertad, inicia al terminar la niñez y está marcada por los cambios biológicos, psicológicos, sexuales y sociales, los y las adolescentes experimentan determinaciones culturales, sociales y económicas para construirse como sujetos de derechos, sin embargo, en este proceso deben enfrentar riesgos y vulnerabilidades, propios del desarrollo físico, emocional, psicológico y sexual.
En esta búsqueda de identidad, independencia, y cuestionamientos, se espera que factores de riesgo y de alta vulnerabilidad como la pobreza, las exclusiones, la asunción de nuevos roles, la estigmatización de la sexualidad, el desconocimiento de los derechos juveniles, especialmente en relación a los derechos sexuales y reproductivos, sean superados con autoindependencia y determinación.
