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“La educación en valores para el primero y segundo de básica en los colegios San Francisco de Sales y Marie Clarac, diagnóstico, análisis y propuesta”.

Miranda Flores de Valgas, Fany del Rocío (PUCE, 2011)

A nivel mundial se vive una crisis de valores éticos- morales, en la sociedad actual se ve a diario corrupción, deshonestidad, falta de solidaridad y otros problemas que evidencian la prevalencia de los anti valores en ...
Propuesta de una guía tutorial para mejorar el nivel de satisfacción de los resultados de aprendizaje del idioma Inglés apoyada en las NTICs de los estudiantes de primero a tercer nivel de la Universidad Politécnica Salesiana - sede Quito - campus el Girón, semestre: septiembre 2013 - febrero 2014

Jaramillo Egüez, Ana María (Quito / PUCE / 2014, 2014)

El título de la presente tesis es “Propuesta de una guía tutorial para mejorar el nivel de satisfacción de los resultados de aprendizaje del idioma inglés apoyada en las NTICs de los estudiantes de primero a tercer nivel ...
Propuesta de estrategias para la enseñanza ambiental en el segundo año del nivel secundario de bachillerato internacional

Cordero Pozo, Stalin Francisco (Quito / PUCE / 2014, 2014)

El empleo de la enseñanza magistral y la necesidad de cambio que demandan los estudiantes es el motivo para la búsqueda de nuevas estrategias educativas, aplicables al nivel secundario para lo cual, se plantearon los ...
Fortalecimiento de las capacidades artísticas en los docentes para potencializar los procesos de enseñanza - aprendizaje, proyecto aplicado en el Colegio San Gabriel con los docentes de educación inicial, primero de básica y básica elemental

Gómez Muñoz, María Soledad (Quito / PUCE / 2014, 2014)

La presente investigación pretende evidenciar la importancia del arte en los procesos educativos. El proyecto se llevó a cabo en el Colegio San Gabriel con los docentes de Educación Inicial, Primero de Básica y Básica ...
La asesoría espiritual en el Colegio San Gabriel de Quito y su incidencia en la formación integral del colegial de segundo de bachillerato, paralelo ¨A¨.

Rodríguez Rodríguez, José Teodomiro (Pontificia Universidad Católica del Ecuador, 2014)

El problema que proponemos investigar es muy importante por las siguientes razones: En primer lugar, respetando la integridad de las disciplinas académicas, la formación que ofrece el Colegio San Gabriel a sus colegiales ...
Empoderamiento : una solución para evitar y manejar el ambiente conflictivo en el aula

Harutyunyan, Liliya (Pontificia Universidad Católica del Ecuador, 2014)

El ambiente conflictivo conduce a la incertidumbre, incluso a las dificultades en las relaciones entre todos los miembros del grupo y puede afectar la comunicación entre los compañeros. Es importante mencionar que en un ...
Evaluación de métodos para la realización de prácticas de laboratorio de ciencias. Caso de estudio: Física I, Escuela de Sistemas y Computación, Facultad de Ingeniería, P.U.C.E.

Arcos Villagómez, Suyana Fabiola (PUCE, 2014)

En el primer capítulo del presente trabajo de tesis de grado, se analizará el proceso de enseñanza – aprendizaje con el apoyo del modelo y teoría constructivista y los aportes de autores como Piaget, Vigotsky, Ausubel y ...
Diseño de una Guía Docente para la enseñanza de Matemática con el apoyo de las TIC. caso: Octavo año de E.G.B.S. de la Unidad Educativa Particular de América de Quito, año lectivo 2017 – 2018

Tupiza Andrango, Lorena Isabel (PUCE-Quito, 2014-12-14)

El proyecto tuvo como propósito realizar una Guía Docente sobre las Tecnologías de Información y Comunicación aplicadas en el proceso de enseñanza de Matemática, dirigida a las estudiantes del Octavo Año de Educación ...
Estudio de comprensión lectora y su influencia en el aprendizaje significativo de los alumnos de 6to. año paralelo "A" de educación básica de la Unidad Educativa Brethren

Andino Andino, María Alida (Quito / PUCE / 2015, 2015)

Los modelos de aprendizaje, bajo los que se propone la enseñanza actualmente, se enmarcan dentro de los principios constructivistas, principalmente en la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel (2002). Lo que se ...
¿Docencia: una profesión de riesgo?: Estudio de la incidencia del derecho a la educación de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) en el desempeño del docente y su bienestar laboral

Cárdenas Cárdenas, Raúl Ernesto (Quito / PUCE / 2015, 2015)

La presente investigación pretende indagar la situación de los docentes, en su salud afectiva, biológica-somática y social a partir de la promulgación de la Ley Orgánica de Educación Intercultural en el enfoque de derechos. ...
Elaboración e implementación de un manual docente para la rehabilitación de funciones básicas en niños y niñas de 4º y 5º años de EGB

Burbano Larrea, Pablo Daniel (PUCE, 2015)

Los docentes a nivel de Educación General Básica enfrentan cada día una variedad de desafíos, en pos del único propósito de lograr los resultados de aprendizaje en los estudiantes a su cargo, así como contribuir al desarrollo ...
Propuesta de proyectos artísticos extracurriculares e interdisciplinarios para niños y niñas de cuarto de educación general básica del Colegio Internacional S.E.K., Quito-Ecuador

Terán Ospina, Paula Gabriela (PUCE, 2015)

No sólo en el ámbito de los negocios se aplica la frase célebre el tiempo es oro. En cuanto a la educación, son tantos los conocimientos que una generación considera importantes para transmitir a la siguiente, que se ...
Investigación y sistematización para el manejo de las artes plásticas dentro de la asignatura de educación estética en el quinto año de educación general básica del Colegio los Pinos

Lara Pazmiño, Ibeth Gabriela (PUCE, 2015)

El presente proyecto pretende investigar y sistematizar el manejo de las artes plásticas dentro de la asignatura de Educación Estética en el Quinto Año de Educación General Básica del Colegio Los Pinos con el objetivo ...
Propuesta metodológica para el aprendizaje significativo de química experimental en las y los estudiantes que acuden a la Unidad de Química de la Universidad Central del Ecuador (UCE)

Bonilla Rea, Max Alexander (PUCE, 2015)

La tesis de maestrante titulada “Propuesta metodológica para el aprendizaje significativo de Química Experimental en las y los estudiantes que acuden a la Unidad de Química de la Universidad Central del Ecuador (UCE)”, ...
Propuesta de un modelo de evaluación para el docente de educación básica y bachillerato como estrategia de fortalecimiento de la calidad de la educación en el Ecuador

López Padilla, Adriana (PUCE, 2015)

La educación en el Ecuador está reglamentada por el Ministerio de Educación, se divide en educación fiscal, fiscomisional, municipal, y particular laica, religiosa, hispana o bilingüe intercultural; el bachillerato o su ...
Estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión oral en Inglés como guía para el maestro de educación básica media del Colegio Particular Thomas Jefferson

Santacruz Ortega, William Patricio (PUCE, 2015)

Este trabajo investigativo analiza y describe un problema educativo vigente. Por tanto, se plantea una pregunta, ¿cómo estamos ensañando inglés? La investigación empieza con un diagnóstico del área de inglés y el deseo de ...
El desarrollo de las capacidades comunicativas y sociales en niños de 2-3 años durante el juego.

Márquez de los Reyes, María Isabel (Quito / PUCE / 2015, 2015)

Esta investigación tiene como objetivo investigar las capacidades sociales y comunicativas a través de la utilización del juego durante el proceso de aprendizaje en niños de 2- 3 años. La investigación analizará las ...
Diseño, implementación y evaluación de un club de turismo educativo en el Colegio Estados Unidos de Norteamérica, para conocer el arte y la historia del Centro Histórico de Quito, enfocado a valorar la historia cultural y fomentar nuestra identidad

Rodríguez Serrano, Nidia Margarita (PUCE, 2015)

El presente trabajo, titulado “Diseño, implementación y evaluación de un Club de Turismo Educativo en el Colegio Estados Unidos de Norteamérica, para conocer el arte y la historia del Centro Histórico de Quito, enfocado a ...
Plan estratégico para la gestión del talento humano, basado en competencias, para asegurar el cumplimiento del código de convivencia en octavo de EGB del Colegio Dillon

Madera Ruales, Jorge Oracio (PUCE, 2016)

La presente investigación es una propuesta de Plan estratégico para la gestión de Talento Humano, basado en competencias para asegurar el cumplimiento del código de convivencia en octavo de EGB del colegio Dillon; en base ...
Propuesta psicológica preventiva enmarcada en el modelo filosófico-educativo del humanismo, para el síndrome de burnout en profesores del Colegio Liceo San Marcos de Quito

Hernández Flores, Carolina (PUCE, 2016)

El presente trabajo tiene como propósito informar a la comunidad educativa en general y al personal docente del Liceo San Marcos en particular, acerca del Síndrome de burnout con el objetivo de prevenirlo a través de una ...

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