Abstract:
En nuestro país donde el tema de la inclusión de las personas con discapacidades está en
auge, surge la problemática de cómo integrar al campo laboral a estas personas, debido a que
en su mayoría no poseen una adecuada educación y preparación para realizar diferentes
oficios.
Al pensar en qué se puede hacer para que estas personas puedan tener la educación
apropiada para realizar un determinado trabajo técnico, surge la idea de una propuesta de
creación de bachillerato técnico polivalente para los estudiantes del Liceo Mediterráneo, colegio
de integración que trabaja con estudiantes con necesidades educativas especiales tanto
transitorias como permanentes.
A raíz de la información de datos estadísticos de la situación de las personas con discapacidad,
se plantea que una formación técnica en el bachillerato ayudará a la inserción laboral de las
personas con discapacidades.
Con el fin de validar esta suposición se acudió a recolectar información en empresas que ya
tienen experiencia trabajando con personas con discapacidad mediante la realización de una
primera entrevista. De esta forma, se pudo obtener las bases necesarias para diseñar el
programa de dicho bachillerato que incluye perfil de egreso, estructura curricular, pensum,
competencias y propuesta de implementación.
Además, para ver si este programa tendría alguna validez, es decir, si los egresados serían o
no contratados por estas empresas, se realizó una segunda entrevista en la cual los posibles
empleadores dan sus opiniones y sugerencias acerca del perfil del egresado, y exponen
razones por las cuales emplearían o no a estas personas...
