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El desarrollo de las capacidades comunicativas y sociales en niños de 2-3 años durante el juego.

Marquez de los Reyes, María Isabel (Quito / PUCE / 2015, 2015)
Estrategias lúdicas para potenciar la curiosidad, a través de la experimentación científica, en los niños/as de 3 años

Rubio Díaz, María Fernanda (PUCE-Quito, 2018)
Importancia de la educación sexual en el desarrollo integral del niño de 0 a 6 años

Velásquez Cahuasquí, María Cristina; Román del Pozo, Priscila (Pontificia Universidad Católica del Ecuador, 2013)
Diseño de una Guía Didáctica con actividades musicales para el desarrollo auditivo de niños/as de 4 a 6 años

Trejos Tamayo, Alberto Andrés (PUCE-Quito, 2018-10-05)
Aplicación de la Disciplina Positiva como medio para facilitar el desarrollo socioemocional de los niños de Primero de Básica promoviendo una Cultura de respeto por la Primera Infancia en un Colegio al Norte de Quito durante el Año Lectivo 2017 - 2018

Nieto Benavides, Linda Maité (PUCE-Quito, 2018-12-17)
El huerto escolar como herramienta didáctica y pedagógica para fortalecer el desarrollo integral en los niños de 4 a 5 años, desde el aprendizaje significativo

Hernández Viera, Karen Johana (PUCE-Quito, 2019-02-12)
Cabalgando para una educación integral: mediación animal con caballos para favorecer el desarollo motriz en niños de 3 a 5 años

Ponce Espinel, María José (PUCE-Quito, 2019-06-05)
Ampliación de la oferta educativa del nivel inicial subnivel II en la escuela de educación básica “La Libertad” de la comunidad de Tanlagua desde el año lectivo 2018-2019

Villarroel Naranjo, Emilia Belén (PUCE-Quito, 2019-06-13)
Diseño de una guía practica para el dominio de la primera posición de guitarra clásica, orientada a niños de 7 a 9 años.

Amaquiña Masabanda, Luis Alfredo (PUCE, 2018)
“La narración de cuentos como estrategia para el desarrollo de la conciencia corporal y manejo emocional en niños de 3 a 5 años”

Cassola Cajiao, María Cristina (PUCE-Quito, 2018)

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