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Propuesta de una guía tutorial para mejorar el nivel de satisfacción de los resultados de aprendizaje del idioma Inglés apoyada en las NTICs de los estudiantes de primero a tercer nivel de la Universidad Politécnica Salesiana - sede Quito - campus el Girón, semestre: septiembre 2013 - febrero 2014

Jaramillo Egüez, Ana María (Quito / PUCE / 2014, 2014)
Desarrollo de las habilidades lectoras en el marco de los estándares de calidad planteados por el Ministerio de Educación del Ecuador

Luzuriaga Arias, Teresita del Rocío (PUCE, 2015)
Elaboración de objetos de aprendizaje basados en realidad aumentada para la enseñanza de técnicas de construcciones en hormigón para la Facultad de Arquitectura de la PUCE

Jaramillo Figueroa, Pablo Vinicio (PUCE, 2015)
El uso de las Tic como estrategia metodológica para potencializar la enseñanza de la asignatura de música para las alumnas de educación inicial en la Universidad Tecnológica Equinoccial (UTE)

Tobar Aleman, Juan Manuel (PUCE, 2015)
Sistematización de experiencia a partir de la implementación del código de convivencia. Caso Unidad Educativa Sagrados Corazones de Rumipamba

Vásquez Toledo, Marlon Tarquino (PUCE, 2016)
Implementación de NTICS para apoyar el proceso de evaluación de la asignatura de computación en décimo grado de educación general básica (EGB) en el Colegio Militar Nro. 10 “Abdón Calderón” de la ciudad de Quito

Martínez Espinel, Rosa Verónica (PUCE, 2016)
Estimulación basal y comunicación multisensorial para niños con discapacidades múltiples con alteraciones o imposibilidad del habla / Patricia León ; Estefanía Sánchez

León, Patricia; Sánchez, Estefanía (Pontificia Universidad Católica del Ecuador, 2012)
Propuesta psicológica preventiva enmarcada en el modelo filosófico-educativo del humanismo, para el síndrome de burnout en profesores del Colegio Liceo San Marcos de Quito

Hernández Flores, Carolina (PUCE, 2016)
Los comportamientos sociales agresivos de los niños de cuatro y cinco años de edad y su integración a las actividades grupales en el aula

Grunauer Reinoso, Valeria Gabriela (Pontifica Universidad Católica del Ecuador, 2012)
Aplicación de sistema de gestión de aprendizaje, mediante la plataforma MOODLE en la asignatura de química, como herramienta didáctica para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de la Carrera de Enfermería de la Universidad de las Américas, UDLA

Narváez Molina, María Nazir (PUCE, 2016)

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