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Propuesta de una guía tutorial para mejorar el nivel de satisfacción de los resultados de aprendizaje del idioma Inglés apoyada en las NTICs de los estudiantes de primero a tercer nivel de la Universidad Politécnica Salesiana - sede Quito - campus el Girón, semestre: septiembre 2013 - febrero 2014

Jaramillo Egüez, Ana María (Quito / PUCE / 2014, 2014)
El uso de las Tic como estrategia metodológica para potencializar la enseñanza de la asignatura de música para las alumnas de educación inicial en la Universidad Tecnológica Equinoccial (UTE)

Tobar Aleman, Juan Manuel (PUCE, 2015)
Elaboración de un manual didáctico para el proceso de enseñanza y aprendizaje del ritmo, dirigido a niñas y niños de 7 a 10 años que estudien en los primeros niveles de educación musical

Moya Flores, Paulina Elizabeth (PUCE, 2012)
Elaboración de una perspectiva curricular innovadora para la enseñanza del idioma inglés en el Instituto de Idiomas PRALI

Cárdenas Castillo, Jorge Washington (QUITO / PUCE / 2011, 2011-01)
Evaluación de métodos para la realización de prácticas de laboratorio de ciencias. Caso de estudio: Física I, Escuela de Sistemas y Computación, Facultad de Ingeniería, P.U.C.E.

Arcos Vilagómez, Suyana (Pontificia Universidad Católica del Ecuador, 2014)
“La incidencia del desarrollo de hábitos de trabajo y atención en la enseñanza del inglés como segunda lengua a través de videos animados para la adquisición de vocabulario y estructuras básicas del idioma en niños de tercero, cuarto y quinto de básica de varias Escuelas de Quito, con tareas dirigidas en el Centro de Educación Integral Paola Di Rosa en el año lectivo 2008-2009.”

Proaño Ordóñez, María Gabriela; Santamaría Hinojosa, Juan Sebastián (QUITO / PUCE / 2010, 2010)
Lo lúdico en la metodología Waldorf : una aproximación crítica a la experiencia educativa del Jardín de Infantes Crisálydas

Miranda Ponce, Estefanía (Quito / PUCE / 2012, 2012)
La pedagogía de Jesús, una propuesta de asertividad para la formación integral de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Particular Experimental "La Dolorosa", en el año lectivo 2013-2014

Barcia Alban, Carina Elizabeth (Pontificia Universidad Católica del Ecuador, 2014)
Propuesta para reconstruir la tradición oral familiar a través de una guía de actividades que promueva el aprendizaje significativo con respecto al tema: "Lo mítico en el tiempo" en primero de bachillerato de la Unidad Educativa Julio Verne de la Ciudad de Quito

Rueda Manrique, Rocío del Carmen (Quito / PUCE / 2015, 2015)
La guitarra clásica moderna: análisis interpretativo y pedagógico de sus técnicas a partir de un recital sobre la base de los estudios de las obras musicales de autores varios

Kolessov, Leonid (Quito / PUCE / 2012, 2012)

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