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“La incidencia del desarrollo de hábitos de trabajo y atención en la enseñanza del inglés como segunda lengua a través de videos animados para la adquisición de vocabulario y estructuras básicas del idioma en niños de tercero, cuarto y quinto de básica de varias Escuelas de Quito, con tareas dirigidas en el Centro de Educación Integral Paola Di Rosa en el año lectivo 2008-2009.”

Proaño Ordóñez, María Gabriela; Santamaría Hinojosa, Juan Sebastián (QUITO / PUCE / 2010, 2010)
Planificacion microcurricular dirigido a maestras de niños y niñas de 3 a 4 años de edad del Centro Infantil el Pinar, para la enseñanza de valores como: Amor, solidaridad, respeto, honestidad, amistad, obediencia, cuidado de la naturaleza, generosidad

Benítez Rodríguez, María de la Paz (QUITO / PUCE / 2010, 2010)
Propuesta para favorecer el pensamiento crítico en niños de 5 a 6 años de primero de básica a través de estrategias didácticas que desarrollen la curiosidad por medio de experimentos concretos.

Correa Vásquez, María Lizeth (PUCE, 2017)
Actividades psicomotrices para el desarrollo afectivo de niños de 3 a 4 años

Puente Garrido, Ana María (PUCE, 2016)
Guía de Estrategias Metodológicas, basadas en la Gamificación para fomentar la autorregulación en los estudiantes de preparatoria

Velasco Piñeiros, Lizeth Alejandra (PUCE - Quito, 2021-01-11)
Equinoterapia como estrategia para el desarrollo socioemocional de niños en la sección pre escolar del Colegio Terranova.

Castillo Gabela, Isabela (PUCE - Quito, 2020-12-07)
Diseño de una Guía Didáctica con actividades musicales para el desarrollo auditivo de niños/as de 4 a 6 años

Trejos Tamayo, Alberto Andrés (PUCE-Quito, 2018-10-05)
Análisis de la trascendencia de la comunicación asertiva en el marco de la Educación Inicial, según el enfoque de Savater, Maturana y Peralta

Guerrero Villalba, Thalía Alejandra (PUCE-Quito, 2018-11-26)
Cabalgando para una educación integral: mediación animal con caballos para favorecer el desarollo motriz en niños de 3 a 5 años

Ponce Espinel, María José (PUCE-Quito, 2019-06-05)
Estrategias didácticas para desarrollar la motricidad gruesa en niños y niñas de 4 a 5 años

Rodríguez Dávila, Priscila Salomé (PUCE-Quito, 2019-03-08)

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