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Elaboración de un manual didáctico para el proceso de enseñanza y aprendizaje del ritmo, dirigido a niñas y niños de 7 a 10 años que estudien en los primeros niveles de educación musical

Moya Flores, Paulina Elizabeth (PUCE, 2012)
Propuesta metodológica de enseñanza—aprendizaje para fortalecer la interdisciplinariedad en las materias de Ciencias Sociales y Música en los niños de sexto y séptimo año de EGB de la Unidad Educativa Particular Martim Cereré de la ciudad de Quito.

Salazar Valarezo, William Rubén (PUCE, 2015)
Propuesta de matrices de rúbricas para la evaluación de la expresión oral bajo el estándar del marco común europeo de referencias para lenguas aplicadas en el proceso de enseñanza aprendizaje del idioma Alemán en el nivel cuatro en la Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura de la PUCE mediante las nuevas tecnologías de información y comunicación

Shamsutdinova, Elvira (PUCE, 2015)
Diseño de un objeto virtual de aprendizaje como herramienta para la enseñanza de nomenclatura de hidrocarburos alifáticos saturados de la materia de química orgánica para estudiantes de pregrado de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.

Mena Palacios, Cristina Elizabeth (PUCE, 2015)
Diseño de estrategias metodológicas fundamentada en el aprendizaje por competencias, en la asignatura de contabilidad general y de la Escuela de Ciencias Administrativas y Contables de la PUCE Santo Domingo

González Ludeña, María Esther (PUCE, 2015)
Desarrollo de las habilidades lectoras en el marco de los estándares de calidad planteados por el Ministerio de Educación del Ecuador

Luzuriaga Arias, Teresita del Rocío (PUCE, 2015)
Estudio de comprensión lectora y su influencia en el aprendizaje significativo de los alumnos de 6to. año paralelo "A" de educación básica de la Unidad Educativa Brethren

Andino Andino, María Alida (Quito / PUCE / 2015, 2015)
Evaluación de métodos para la realización de prácticas de laboratorio de ciencias. Caso de estudio: Física I, Escuela de Sistemas y Computación, Facultad de Ingeniería, P.U.C.E.

Arcos Vilagómez, Suyana (Pontificia Universidad Católica del Ecuador, 2014)
Propuesta teórica metodológica para desarrollar el nivel de atención y concentración con la finalidad de mejorar la calidad de aprendizaje en las y los estudiantes de primer año de bachillerato del Colegio María Augusta Urrutia de Escudero en el Distrito Metropolitano de Quito

Armijos Brito, Tito Javier (QUITO / PUCE / 2010, 2010)
Desarrollo de competencias matemáticas a través de la utilización de estrategias didácticas interactivas: Investigación realizada en el octavo año de educación básica del colegio “Los Ilinizas” de Quito

Almeida Espinoza, Nancy Elizabeth (QUITO / PUCE / 2011, 2011)

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