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Tesis – Maestría en Educación con mención en Educación Física y Deporte (Sin Restricción)
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Browsing Tesis – Maestría en Educación con mención en Educación Física y Deporte (Sin Restricción) by Issue Date

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Intervención en contextos educativos en niños con discapacidad en psicomotricidad desde la perspectiva inclusiva

Bofil Atanes, Dariel (PUCE - Quito, 2021-06-17)

Antecedentes: El trabajo aborda la inclusión educativa en estudiantes de 4 grado, de 8 y 9 años de edad con limitaciones en el desarrollo psicomotriz, del Colegio Ecuatoriano Español América Latina, que no logran la ...
Guía metodológica para la implementación del Parkour y mejora de la motivación en estudiantes de 5to grado de la U.E. Charles Spurgeon

Zapata Rodriguez, Necser Alejandro (PUCE - Quito, 2021-07-01)

Este trabajo establece generar una propuesta para la enseñanza del Parkour, ya que en el ámbito educativo la asignatura de Educación Física ha empezado a tener un papel fundamental en la formación académica e integral de ...
La percepción de los docentes de EF sobre la iniciación del rugby y su implementación en las clases de Educación Física de bachillerato

Martínez Rosero, Álvaro Renán (PUCE - Quito, 2021-08-20)

En este estudio se analiza la percepción de los docentes de Educación Física (EF) sobre la iniciación del rugby y su implementación en el contenido de esta asignatura, como una enseñanza alternativa a los deportes ...
Desarrollo de una guía instructiva del aprendizaje cooperativo para los docentes de Educación Física de la Unidad Educativa “La Salle” Conocoto

Fabara Armendáriz, Santiago Fernando (PUCE - Quito, 2021-09-10)

Durante varios años se ha podido observar en la Unidad Educativa Particular “La Salle” de Conocoto la escasa enseñanza de un trabajo cooperativo entre los estudiantes, después de un análisis de datos obtenidos tras encuestar ...
Hibridación aprendizaje cooperativo y educación para la salud: una propuesta para la formación docente en Educación Física

Garzón Escobar, Carmen Rocío (PUCE - Quito, 2021-09-13)

Antecedentes: La finalidad de la Educación Física es la construcción personal del alumnado pero llegar a una plena asimilación de las prácticas saludables, los valores y la instrucción técnica de las actividades físicas ...
Guía de entrenamiento para la mejora de la calidad de vida de adultos mayores docentes de la Universidad Salesiana

Sinailin Sotalin, Vilma Lisbeth (PUCE - Quito, 2021-09-21)

En la sociedad actual, debido a los avances tecnológicos y las comodidades ofrecidas por la modernidad, la inactividad se está convirtiendo en un hábito de vida, que se pensaría podría traer mayores niveles de tranquilidad ...
Adaptación del modelo de educación deportiva para la enseñanza del ecuavoley en el bachillerato general unificado

Donoso Cevallos, Marianela del Rosario (PUCE - Quito, 2021-09-22)

El problema que aborda el presente estudio es la carencia de una metodología para la enseñanza del Ecuavoley en el subnivel 5 de las instituciones educativas, y la escasa importancia que se le atribuye a este deporte en ...
El modelo pedagógico de responsabilidad personal y social a través del baloncesto para una educación en valores en los estudiantes de noveno año de educación básica de la Unidad Educativa Técnica Yaruquí

Cepeda Cando, Jessica Adela (PUCE - Quito, 2021-09-22)

El desarrollo del presente trabajo consiste en diseñar una propuesta metodológica orientada a la responsabilidad personal y social a través del baloncesto para el desarrollo de una educación en valores en los estudiantes ...
Innovando la enseñanza de la coordinación dinámica general a través de la danza folclórica ecuatoriana

Flores Manosalvas, Juan Xavier (PUCE - Quito, 2021-09-28)

Diversos trabajos fomentan el desarrollo de la coordinación dinámica general de la danza en niños, jóvenes y adultos, como material de guía para desarrollar los objetivos de la danza folclórica en el país. A pesar, de que ...
Plan de intervención pedagógica por medio de cuñas motrices para estimular el movimiento corporal en clase de los estudiantes de 3° de bachillerato de la U.E.P Francisco Febres Cordero La Salle de la ciudad de Quito -Ecuador

Gallegos Peñafiel, Roberto (PUCE - Quito, 2021-10-01)

El objetivo de la presente investigación es proponer un plan de intervención pedagógico orientada a cuñas motrices para estimular el movimiento corporal en clase de los estudiantes de 3° de Bachillerato de la U.E.P.F ...
La evaluación en Educación Física y su incidencia en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes de la Unidad Educativa Fiscal Dr. Arturo Freire, en el año lectivo 2020-2021

Pizarro Nazareno, Robinson Edewaldo (PUCE - Quito, 2021-10-05)

En el presente estudio se analiza la evaluación en Educación Física (EF) y su incidencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. Para lo cual se realizó una revisión de la literatura con los principales ...
Propuesta didáctica de juegos cooperativos para la mejora de las habilidades sociales en las clases de Educación Física en estudiantes de básica superiora aplicada al currículo ecuatoriano

Benavides Espinosa, Diego Armando (PUCE - Quito, 2021-10-06)

La presente investigación es una propuesta para docentes de Educación Física, quienes a lo largo de la historia han sido reconocidos como maestros del área motriz. La innovación de la materia ha buscado perfeccionar los ...
La danza tradicional de Ecuador y su importancia en el desarrollo del equilibrio y coordinación motriz en niños de Educación General Básica Elemental año 2021

Agila Cela, Ana Karina (PUCE - Quito, 2021-10-06)

La presente investigación, es un estudio cuasi experimental, realizado a estudiantes de Educación General Básica Elemental del Centro Educativa “Semionovych”. El objetivo principal fue determinar la incidencia del baile ...
Aprendizaje cooperativo por medio de la realización de juegos recreativos y elaboración de material didáctico de forma híbrida en estudiantes de 1ro de bachillerato de la Unidad San José La Salle en el período 2021

Agila Díaz, Cristian Leonardo (PUCE - Quito, 2021-10-06)

El presente trabajo investigativo se centra en el modelo de aprendizaje cooperativo orientado a la elaboración de material didáctico en las horas clases de educación física de forma virtual, como alternativa a los retos ...
Actividades virtuales de psicomotricidad para mejorar las capacidades coordinativas especiales en estudiantes del 10mo año de EGBS, Quito-Ecuador, 2021

Taday González, Kleber Ramiro (PUCE - Quito, 2021-11-10)

El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo analizar cómo la aplicación de actividades de psicomotricidad durante las clases de Educación física permite el desarrollo de capacidades coordinativas especiales de las ...
El Sojukay como estrategia pedagógica en la autorregulación emocional de los estudiantes de noveno curso de la institución educativa “María Angélica Idrobo”

Panchi Ortíz, Paúl Gustavo (PUCE - Quito, 2021-11-30)

La presente investigación se realizó bajo el enfoque cuantitativo y el tipo de investigación es de campo, el objetivo general busca Diseñar una propuesta de estrategias pedagógicas basadas Sojukay como herramienta de ...
Propuesta para la enseñanza de valores desde la educación física, bajo el modelo de responsabilidad social y personal en los estudiantes de 8vo EGB de la U. E. Particular Francisco Febres Cordero

Gálvez Quilligana, Sebastián Alejandro (PUCE - Quito, 2021-12-01)

La contribución de la Educación Física y el Deporte Escolar al aprendizaje de valores ha sido un tema poco estudiado, sin embargo, ha cobrado mayor relevancia e interés en los últimos años por parte docentes e investigadores. ...
La gamificación como herramienta educativa en las clases de educación física

Gudiño Espinoza, Edwin Patricio (PUCE - Quito, 2021-12-04)

La gamificación como herramienta educativa fomenta la adquisición de conocimientos a través del juego y el jugar, enlazando aprendizajes previos y nuevos en el ámbito educativo, de manera que, al emplear esta herramienta ...
Guía metodológica en adaptación de recursos virtuales para la clase de Educación Física en los décimos años de Educación General Básica de la Escuela Diario el Comercio

Pallasco Alomoto, Mayra Nataly (PUCE - Quito, 2022-01-17)

Antecedentes: Algunas publicaciones fomentan el uso de los recursos virtuales como herramienta valiosa para desarrollar las destrezas en los estudiantes en tiempos de pandemia. Sin embargo, la evidencia empírica sobre la ...
La coevaluación como mecanismo para el aumento de la autonomía y responsabilidad estudiantil en educación física de los alumnos de 2° BGU de la U.E. Borja N3 Cavanis, jornada matutina, Quito-Ecuador

Rivera Arturo, Erick Sebastián (PUCE - Quito, 2022-02-01)

El desarrollo actual de niños, niñas y adolescentes en el espacio educativo, y sociocultural requiere una educación más crítica, que permita a los estudiantes ser autónomos, tomar decisiones positivas y adquirir responsabilidades ...

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