Abstract:
La falta de formación docente en materia de interculturalidad, orientada hacia la
diversidad, que confronte la discriminación todavía existente en el sistema educativo
ecuatoriano, dan cuenta de la limitada aplicación de la interculturalidad en el aula a pesar
de la normativa vigente. En éste sentido, el profesorado tiene una gran responsabilidad
para implementar este principio prescrito en nuestra Constitución. De ahí que el objetivo
de esta investigación es diseñar un plan de capacitación en estrategias didácticas, con un
enfoque intercultural, dirigida a docentes de octavo año de EGBS. Bajo estas
consideraciones se realizará una entrevista al señor rector, sobre estrategias didácticas que
usan actualmente los docentes en medio de la diversidad étnico y cultural del aula.
Asimismo, se recolectará información a través de una diario de campo a cinco docentes de
octavo año para revelar sobre la necesidad de una capacitación en estrategias didácticas
con enfoque intercultural.
