Abstract:
La presente investigación tiene como objetivo la aplicación de textos de literatura infantil ecuatoriana en una clase de español para extranjeros de nivel B1 de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, mediante el enfoque comunicativo.
Para esto, es necesario determinar el contenido adecuado para el nivel B1 de la clase de español para extranjeros.
Mediante un método ecléctico conformado por el enfoque comunicativo, constructivista y enfoque por tareas se busca definir las actividades que incluirá la planificación curricular planteada.
Finalmente se evaluarán los resultados que se derivarán del diseño y de la aplicación de las actividades en base a los textos literarios seleccionados.
Debido a la emergencia sanitaria suscitada durante el tiempo de realización de la presente investigación, las fichas didácticas fueron aplicadas por dos profesores de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador en sus clases en modalidad virtual. Otros docentes de la misma universidad analizaron las mismas sin realizar una aplicación real. Para la obtención de resultados los diferentes profesores respondieron a una encuesta basada en su percepción frente a las fichas didácticas propuestas.
