Abstract:
La presente disertación formula una metáfora de aprendizaje experiencial para el
desarrollo de las competencias comunicativas de los coordinadores de área del Colegio
Intisana. La competencia comunicativa es la capacidad que tiene una persona para
comunicarse de manera efectiva y asertiva, de acuerdo a los objetivos y características
culturales de su interlocutor, en un determinado tiempo y lugar específico. Se partió de
una revisión bibliográfica de las competencias comunicativas y se diagnosticó las
competencias comunicativas que debían poseer los coordinadores de acuerdo con su
puesto de trabajo. La revisión teórica vinculada con el análisis de competencias por el
puesto de trabajo permitió generar una metáfora de formación por objetivos: se estableció
fichas de aprendizaje experiencial, que contienen actividades lúdicas que favorecen al
desarrollo de las competencias comunicativas.
