Abstract:
La falta de repertorio camerístico y de obras para clarinete solo del Tercer Nivel Básico
Superior del Conservatorio Nacional de Música evidencia cierto descuido en el
desarrollo a nivel técnico e interpretativo de los estudiantes. Al no potenciar el trabajo
didáctico con esta música de carácter intimista, se pierde una herramienta de trabajo que
puede desarrollar más rápidamente aspectos importantes de la interpretación del
clarinete. El propósito de la presente disertación es crear una serie de composiciones
didácticas para clarinete tomando en consideración el repertorio del Tercer Nivel Básico
Superior del Conservatorio Nacional de Música de Quito, para lo cual, se han
conceptualizado aspectos como la historia y didáctica del clarinete, así como también,
aspectos generales de la composición musical.
