Abstract:
El presente proyecto está dirigido a los docentes de la Pontificia
Universidad Católica del Ecuador que desconocen las técnicas
adecuadas para lograr integrar en sus clases regulares a estudiantes
sordos. Empezando por identificar la problemática y después de
una ardua investigación, se plantearon objetivos que permitan
llegar al planteamiento de una solución al problema anteriormente
mencionado.
La recopilación de datos realizada en la PUCE permitió establecer
el punto de acción en el cual se podía incidir mediante el Diseño
Gráfico. Como necesidad principal se encontró que dentro de la
institución carecía de capacitaciones específicas sobre procesos
educativos de personas discapacitadas, esto permitió establecer
las principales necesidades y requerimientos para desarrollar un
producto óptimo y adecuado.
Con el desarrollo de la propuesta final se pudo realizar las
validaciones para poder evaluar la interacción del usuario con el
producto, de esta forma poder evidenciar cuan eficiente resulta y si
aporta en la solución del problema encontrado.
