• Música sin fronteras, canciones infantiles en varios idiomas y cuaderno ilustrado de actividades para pre escolar 

  León Galecio, Samanta Cecilia (PUCE - Quito, 2019-07-02)

  El título de este proyecto: Música sin fronteras, hace referencia a esa cualidad inherente a la música que es la capacidad de conectarnos emocionalmente a los seres humanos a una melodía, a un ritmo, a unos acordes, a una ...
• Explora tu ritmo interno, el método BAPNE como apoyo al manejo del estrés laboral del docente 

  Ávalos Vallejo, Jennifer Michelle; Sosa Farinango, Gladys Amparo (PUCE-Quito, 2019-06-12)

  Los maestros en Ecuador enfrentan muchos retos al ejercer la docencia, entre la presión horaria, aulas repletas y la responsabilidad de la propia vida que desencadena un estado conocido como estrés. El estrés laboral ...
• Aplicación de la música infantil como herramienta creativa de estimulación psicomotriz de la habilidad motriz gruesa, en un grupo de niños entre 5 y 6 años, que pertenecen al 1er año de EGB de la Alliance Academy 

  Ayala Terán, Luis Carlos (PUCE-Quito, 2019-06-12)

  En la práctica de la docencia y la observación de clases se evidencia una deficiencia, no generalizada, en la exploración y desarrollo de lashabilidadesmotricesbásicas,lascualeshan sido palpadas ...
• Propuesta Didáctica basada en el juego y la meditación para el manejo de las emociones en los niños de 9 a 11 años de edad 

  Freire García, Daniela Belén; Morejón Centeno, Fanny Mireya (PUCE-Quito, 2019-04-16)

  En ésta disertación presentaremos una propuesta didáctica enfocada en el juego y la meditación para el manejo de las emociones tanto dentro como fuera del aula, para lo cual mencionamos herramientas lúdicas que sirven al ...
• Desarrollo de una guía de acompañamiento de estimulación temprana y refuerzo del apego para niños de alto riesgo de 0 a 2 años con sus madres y/o padres 

  Valdéz Cárdenas, Lorena Susana; Villa Navarrete, Jimena Amparo (PUCE-Quito, 2019-04-27)

  Este trabajo es un estudio de caso sobre los efectos de la estimulación temprana en niños y niñas de 0 meses a 2 años, realizado en el período 2017. En este, se muestra el proceso de desarrollo de cada uno de los niños que ...
• Guía de estrategias metodológicas para maestros con estudiantes de 6 años de edad con TDAH 

  Monge Rodas, Gabriela Madelen (PUCE-Quito, 2019-05-07)

  La presente investigación se origina por la evidencia encontrada en las prácticas Universitarias realizadas en la una Unidad Educativa ubicada en el norte de la ciudad de Quito, en donde los docentes no cuentan con ...
• El arte y el juego, aliados clave en la educación del adolescente: propuesta de actividades prácticas 

  Andrade Guaita, Pablo David (PUCE-Quito, 2019-05-14)

  La presente investigación se basa en el desarrollo de una propuesta didáctica la misma que consta con actividades artísticas de carácter lúdico, para mejorar y trabajar las capacidades adaptativas del adolescente de ...
• Lo maravilloso del canto y movimiento, aplicado como estrategias para la estimulación del habla en problemas y trastornos de lenguaje y comunicación. (Estudios de casos realizados en Quito en el año 2018) 

  Borja Santín, Ximena Dorys (PUCE-Quito, 2019-02-19)

  En la actualidad es evidente las diferentes y particulares necesidades educativas que tienen las personas que pueden manifestar trastornos de lenguaje, sensoriales, de regulación entre otros; éstos pueden tener ciertas ...
• Sonido y voz cantada, comunicación para niños con alteraciones del habla, en el Instituto de Apoyo, Capacitación e Investigación Sensorium - Quito 

  Nazareno Mina, Mariela (PUCE-Quito, 2019-02-11)

  La presencia de la voz y el canto a lo largo del proceso de crecimiento y desarrollo de las personas ha estado presente continuamente, como por ejemplo canciones para dormir, canciones para cenar, canciones mientras se ...
• Diseño de una Guía Didáctica con actividades musicales para el desarrollo auditivo de niños/as de 4 a 6 años 

  Trejos Tamayo, Alberto Andrés (PUCE-Quito, 2018-10-05)

  La presente investigación tiene como finalidad el desarrollo de una guía didáctica con actividades para el desarrollo musical auditivo de niños y niñas de 4 a 6 años. Para ello se ha tomado diferentes puntos de referencia: ...
• Los beneficios de la práctica de la danza del vientre en las mujeres gestantes del Centro de Salud No. 1 del barrio Santo Domingo en la ciudad de Quito. 

  Toro Bustillos, Cristina Eugenia (PUCE-Quito, 2018)

  Esta tesis es una investigación cualitativa - participativa enfocada en las madres embarazadas, con diversidad etaria y socioeconómica; en sus diferentes períodos de gestación. Las mismas que toman su taller – nuestro ...
• La Kinésia aplicada en actividades iniciales para generar la atención y concentración en niños de nueve y diez años en el Colegio Isaac Newton durante el año lectivo 2016 – 2017 

  Marín Pazmiño, Cynthia Alexandra (PUCE-Quito, 2018)

  La educación en Ecuador, especialmente en la sección primaria y media enfrenta muchos retos y cambios constantes, por esta razón docentes deben explorar nuevas metodologías y estrategias para lograr un apropiado proceso ...
• La danza como forma de comunicación aplicada a un estudio de caso de autismo leve a moderado en la Escuela “Mushuk Dance” 

  Gavela Salazar, Shirley Ivonne (PUCE-Quito, 2018)

  I Cap. “La Danza y La Comunicación” hablaremos del concepto de Comunicación y como está ha ido evolucionando en el tiempo; definiremos de que se trata la comunicación alternativa, la comunicación en el Trastorno del Espectro ...
• Propuesta metodológica para fortalecer la inteligencia emocional de estudiantes universitarios mediante la práctica de técnicas de clown como proyecto de vinculación a la comunidad 

  Boada Martínez, Jaime Andrés (PUCE, 2018)

  El presente trabajo representa un esfuerzo por sistematizar metodológicamente la práctica realizada en los últimos diez años, en referencia a los procesos de formación basados en técnicas artísticas y de investigación ...
• Aplicación de la técnica de músicoterapia expresiva rhythmic speech cuing (RSC) -apoyo rítmico del habla- para mejorar la articulación y la inteligibilidad del habla en el adolescente MG con disartria como secuela de encefalitis hipóxica, en el período 2017 

  Pazmiño Carvajal, Elena del Carmen (PUCE, 2017)

  Este trabajo es un estudio de caso sobre los efectos de la musicoterapia en un adolescente con disartria, realizado en el período 2017. Se expone el proceso de estudio, cumpliendo con el objetivo general de analizar el ...
• Propuesta curricular para el taller de guitarra de la Casa Metro Juventudes de la Unidad Patronato Municipal San José 

  Acaro Quilumba, Juan Carlos (PUCE, 2017)

  El presente trabajo de disertación consiste en una propuesta curricular para el taller de guitarra del proyecto Casa Metro Juventudes de la Unidad Patronato Municipal San José. Se ha realizado la propuesta con el fin de ...
• El concepto de “Safe Place” para el desarrollo de las habilidades comunicativas en 3 niños con inhibición del habla de la ciudad de Quito, durante el periodo septiembre 2016 – febrero 2017 

  Sosa Carrero, Carolina Elizabeth (PUCE, 2018)

  La adquisición del lenguaje ha sido estudiada desde varias perspectivas teóricas, pues el interés por ese complejo sistema de convenciones lingüísticas que posibilita la comunicación, expresión de ideas, abstracción de ...
• Habilidades comunicativas y expresivas desarrolladas a través de la danza y el movimiento en dos personas con alteración o imposibilidad del habla 

  Duque Martínez, Cristina Alexandra (PUCE, 2017)

  Este trabajo nace de varios cuestionamientos internos sobre el cuerpo, el movimiento, la expresión y de cómo ellos han sido parte fundamental de mi vida, reconociendo de una manera vivencial y práctica los beneficios y la ...
• Alfabetización del niño sordo en español escrito como segunda lengua: propuesta de estrategias metodológicas para alumnos del segundo año de educación básica del INAL. 

  Ortiz Yépez, María Dolores (PUCE, 2018)

  La alfabetización de niños sordos afronta dificultades específicas. Para quienes usan como su lengua natural la lengua de señas, que es una lengua ágrafa, el aprendizaje de la escritura implica enfrentarse a una lengua ...
• La técnica Pilates Reformer y la postura corporal 

  De Lima Araujo, Franki Leide (PUCE, 2017)

  El estudio aborda la relación entre la técnica de Pilates Reformer y la postura corporal en un grupo de personas adultas, que pasaron por una evaluación postural para describir su estado actual, pues fueron expuestos al ...

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