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Predominio de los contenidos de las asignaturas del pensum en la carrera de educación inicial en las prácticas preprofesionales

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dc.contributor.advisor Álava Moncada, Carmen Beatriz
dc.contributor.author Baldus Correa, Pamela Priscila
dc.date.accessioned 2016-04-27T10:38:19Z
dc.date.available 2016-04-27T10:38:19Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri http://repositorio.puce.edu.ec/handle/22000/10049
dc.description.abstract La presente investigación está constituida por dos capítulos, los cuales permiten el análisis de las actividades didácticas de las Prácticas Preprofesionales del año 2013, de la carrera de Educación Inicial en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. En el primer capítulo se aborda la formación de educadores parvularios, ahondando en el currículo de educación, abarcando la planificación de actividades didácticas, recursos materiales, organización del tiempo – espacio y la evaluación. Al mismo tiempo, se presentan los documentos oficiales del estado ecuatoriano para la educación. En el segundo capítulo se analiza la situación actual de las Prácticas Preprofesionales en la carrera de Educación Inicial de la PUCE, detallando los contenidos de las asignaturas del pensum de estudio para el diseño de actividades didácticas. Finalmente, se presentan los resultados y análisis del predominio de los contenidos de dichas asignaturas en el diseño de actividades didácticas durante el año de Prácticas Preprofesionales. es
dc.language.iso spa es
dc.publisher PUCE es
dc.rights OpenAccess es
dc.subject ASIGNATURAS es
dc.subject EDUCACIÓN INICIAL es
dc.subject PRÁCTICAS PREPROFESIONALES es
dc.subject ETAPA INFANTIL es
dc.title Predominio de los contenidos de las asignaturas del pensum en la carrera de educación inicial en las prácticas preprofesionales es
dc.type bachelorThesis es
dc.id.author 1713267944 es
dc.id.advisor 1703393361 es
dc.source.instname Pontificia Universidad Católica del Ecuador es
dc.source.reponame Repositorio Digital de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador es


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